把蘿卜腌成咸菜通常需要幾天，而把蘿卜炒熟，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘．造成這種差別的主要原因是

A. 蘿卜分子間存在空隙，易擴(kuò)散

B. 鹽分子與蘿卜分子間存在相互作用的引力

C. 炒菜時(shí)蘿卜是運(yùn)動(dòng)的，鹽分子更容易進(jìn)入蘿卜中

D. 炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)更激烈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：山東省青島市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

關(guān)于噪聲，下列說(shuō)法正確的是

A. 強(qiáng)烈的搖滾音樂(lè)總不會(huì)成為噪聲 B. 在馬路兩旁植樹(shù)造林，能有效的減弱噪聲

C. 現(xiàn)代的高科技能杜絕噪聲的污染 D. 消除噪聲的最好方法是關(guān)閉所有聲源

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市和橋?qū)W區(qū)2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：單選題

下列四幅圖中由升華形成的自然現(xiàn)象是（ ）

A. 冰雪消融 B. 清晨的露珠

C. 寒冬冰雕變小 D. 樹(shù)枝上的霧凇

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科目：初中物理 來(lái)源：甘肅省慶陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷 題型：填空題

某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比叫做這種燃料的 ____________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源：甘肅省慶陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷 題型：單選題

（題文）下圖是汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程，順序排列正確的是（　　）

A. 甲乙丙丁 B. 乙丙甲丁 C. 丁丙乙甲 D. 丁甲丙乙

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科目：初中物理 來(lái)源：甘肅省慶陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷 題型：單選題

母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是( )

A. 面條入鍋后溫度升高，內(nèi)能增加

B. 煮面條時(shí)，主要通過(guò)做功的方式改變了面條的內(nèi)能

C. 聞到了面條的香味，表明擴(kuò)散只在氣體中發(fā)生

D. 面條沒(méi)有粘到一起，表明分子間有斥力

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：

A．與卡片的質(zhì)量有關(guān) B．與橡皮筋的形變量有關(guān) C．與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是_______，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_______，因此它具有_______能。

（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：填空題

小華同學(xué)從地上拿起一只約50g的雞蛋，緩緩舉過(guò)頭頂.

（1）此過(guò)程小華對(duì)雞蛋做了功，理由是：①小華對(duì)雞蛋有_____的作用，②雞蛋沿_____移動(dòng)了一段距離。

（2）雞蛋向上移動(dòng)的距離約_____m，小華對(duì)雞蛋所做的功約為_(kāi)____J。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018-2019學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是

A. 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大                   B. 物理老師上課利用擴(kuò)音器是為了增大響度

C. 只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音            D. 減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案