【題目】一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺(tái)燈，其電路如圖甲所示。電源電壓為24Ⅴ，燈泡L的額定電壓為24Ⅴ，通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲的電阻為 Ω。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R，使燈泡兩端的電壓是12Ⅴ，則燈泡的實(shí)際功率為 W，滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值是 Ω。

【答案】60 3.6 40

【解析】試題分析：（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為24V，由圖乙可知通過燈泡的電流IL=0.4A，此時(shí)燈絲的電阻：；（2）由電路圖可知，R與L串聯(lián)，由圖象可知燈泡兩端的電壓是12V時(shí)，通過燈泡的電流IL′=0.3A，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率： PL′=UL′IL′=12V×0.3A=3.6W，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓：U滑=U-UL′=24V-12V=12V，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，

所以，滑動(dòng)變阻器R連入電路的阻值：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中，兩燈泡都發(fā)光，甲比乙更亮一些，則通過甲燈的電流 （填“大于”、“等于”或“小于”）通過乙燈的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用如甲圖所示的電路，檢驗(yàn)并聯(lián)電路中干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并連成正確電路．

（2）在“探究杠桿的平衡條件“實(shí)驗(yàn)屮，用彈簧測力計(jì)沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如乙圖所示．請畫出：①彈簧測力計(jì)對杠桿拉力的示意圖；②拉力的力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣是一種清潔燃料．泗陽縣所有出租車已使用天然氣來代替燃油，某出租車在…段時(shí)間內(nèi)消耗了500g天然氣，這些天然氣完全燃燒，可放出熱量是 J，若這些熱量全部用來做有用功，可使?fàn)恳?×103N的出租車運(yùn)動(dòng)路程為 m．用這些天然氣來加熱水，使質(zhì)量為 50kg的水由20℃升高到100℃，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)天然氣完全燃燒放出的熱量大于水吸收的熱量，請你找出原因 ．（找出一條即可，天然氣的熱值為4.4×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．實(shí)驗(yàn)前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了 問題．

（2）重新組裝器材后，他用手指輕輕按壓橡皮膜，若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn) ，則說明故障已排除．

（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān)．

（4）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．則應(yīng)保持 不變．

（5）小明保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ ．原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩只燈泡并聯(lián)后接到電源上，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，則下列說法正確的是（ ）

A. 通過L1的電流大 B. 通過L2的電流大

C. L1兩端的電壓大 D. L2兩端的電壓大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲、乙是讓相同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿光滑斜面從不同高度處由靜止自由釋放的目的是讓兩個(gè)小球到達(dá)水平面 時(shí)，具有不同的 ：

（2）圖乙、丙是讓質(zhì)量不同的兩個(gè)小球沿光滑斜面從相同高度處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在相同水平面 上的相同木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段 距離后靜止時(shí)的情景．據(jù)此你能得出結(jié) 論是 ：

（3）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種物理研究方法，分別是 、 ．

（4）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交 通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”巧“超速”．

（a）為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較．

（b）為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇 兩圖進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)物體受到平衡力作用，物體會(huì)處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于狀態(tài)或狀態(tài)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上海迪士尼園中建造了一個(gè)大面積人工湖，“一池碧波映出一個(gè)奇幻世界”是屬于光的什么現(xiàn)象（ ）

A．光的反射 B．光的折射

C．光的色散 D．光的直線傳播

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