【題目】在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)上，坐在觀眾席上的近10萬(wàn)觀眾目睹了李寧飛到空中點(diǎn)燃奧運(yùn)會(huì)主火炬的畫(huà)面。人們都能看到李寧，是因?yàn)闊艄庹丈涞嚼顚幧砩习l(fā)生了（ ）

A.鏡面反射 B.漫反射 C.色散 D.折射

【答案】B

【解析】

試題分析：漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個(gè)方向反射出去；正是由于漫反射，我們才能從不同的方向看見(jiàn)本身不發(fā)光的物體。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（每圖2分）按照題目要求作圖

（1）圖中的光線是一束射向平面鏡a后再經(jīng)平面鏡b射出的光線中的一段光線，請(qǐng)將圖的光路圖畫(huà)完整。

（2）如圖（2）所示，是手將夾子捏開(kāi)時(shí)情景，請(qǐng)畫(huà)出杠桿AOB上的動(dòng)力F1的力臂和阻力F2.

（3）如圖所示，某同學(xué)把實(shí)心球擲向遠(yuǎn)處，畫(huà)出圖中實(shí)心球在A點(diǎn)時(shí)所受的重力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）閱讀短文，回答問(wèn)題：

電熱膜

電熱膜是一種通電后能發(fā)熱的新型電熱器件，由可導(dǎo)電的特制油墨、金屬載流條經(jīng)加工、熱壓在聚酯薄膜間制成，如圖甲所示．電熱膜加熱系統(tǒng)由電源、溫控器、連接件、絕緣層、電熱膜及飾面層構(gòu)成．電源經(jīng)導(dǎo)線連通電熱膜,將電能轉(zhuǎn)化為熱能．將這種電熱膜安裝在房間地板下的地面上，熱能就會(huì)源源不斷地均勻傳遞到房間的每一個(gè)角落．

電熱膜通電工作時(shí)沒(méi)有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生，主要以輻射的方式散發(fā)熱量，給人們的感覺(jué)像在露天陽(yáng)光下一樣溫暖舒適，沒(méi)有傳統(tǒng)供暖系統(tǒng)所產(chǎn)生的干燥和悶熱的感覺(jué)．100%的電能輸入被有效地轉(zhuǎn)換成了超過(guò)66%的遠(yuǎn)紅外輻射能和33%的對(duì)流熱能．電熱膜表面工作溫度在40℃左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其老化溫度，因此電熱膜的壽命與建筑是同步的．

電熱膜內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示．經(jīng)過(guò)特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)．

在制造電熱膜時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不同區(qū)域?qū)щ娔�厚度不均勻的現(xiàn)象，厚的導(dǎo)電墨線電阻�。畬�(dǎo)電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示，這種溫度特性的優(yōu)點(diǎn)是，它不會(huì)因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴(yán)重發(fā)熱不均、局部過(guò)熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．

市售電熱膜的額定電壓為220V，按功率分一般有兩種規(guī)格：220瓦每平米、400瓦每平米．220瓦電熱膜屬于低溫電熱膜，主要應(yīng)用于地暖行業(yè)；400瓦電熱膜屬于高溫電熱膜，主要用于除地暖以外的方面，溫度最高可以達(dá)到70-80℃，用于印刷烘干，藥物烘干等．

（1）電熱膜工作時(shí)，各條導(dǎo)電墨線是采用 方式連入電路的；

（2）下列關(guān)于電熱膜的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.電熱膜是利用電流的熱效應(yīng)工作的

B.電熱膜溫度升高時(shí)發(fā)熱功率會(huì)自動(dòng)減小

C.聚酯薄膜是一種導(dǎo)電材料

D.電熱膜的電熱轉(zhuǎn)換率比電熱絲高

（3）某根石墨線的局部導(dǎo)電材料脫落，如左下圖中A部分，這根墨線工作時(shí)的電功率 ；

A．變大 B．變小 C．不變 D．以上三種情況均有可能

（4）如下圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將兩塊鋪設(shè)好的電熱膜（黑色加粗處為接線柱）與溫控器、電源連接起來(lái)（筆畫(huà)線不允許交叉）；

（5）某家庭裝修時(shí)考慮用電熱膜為房間進(jìn)行取暖，若鋪設(shè)面積為15m2，則通電正常工作2小時(shí)消耗的電能為 k·Wh．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗用照相機(jī)對(duì)某同學(xué)進(jìn)行拍照，拍出的底片如下圖甲所示，若相機(jī)的焦距不變，要使底片的像如圖乙所示，則（ ）

A. 照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離近些，同時(shí)增大像距

B. 照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離遠(yuǎn)些，同時(shí)減小像距

C. 照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離近些，同時(shí)減小像距

D. 照相機(jī)離被拍同學(xué)的距離遠(yuǎn)些，同時(shí)增大像距

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G／N

物體上升的高度h／cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F／N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s／cm

1

6

3


9

2

6

5

2.5

15

3

6

18

2.5

54

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：

①第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲是_________N；

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_________；

③滑輪組的機(jī)械效率與_________無(wú)關(guān)。

（2）小紅在小宇實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。

①小紅多使用一個(gè)滑輪，目的是為了改變施力的_________；

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí)，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率是_________（填“相同”或“不相同”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與電壓的關(guān)系如下圖所示，由圖可知，元件A的電阻是_________，將元件A、B串聯(lián)后接在電源兩端，流過(guò)元件A、B的電流是0.4 A，則電源電壓為_________V；將元件A、B并聯(lián)后接在1 V的電源兩端，流過(guò)干路的電流是_________A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是

A．人以正常速度騎自行車(chē)的功率為1kW

B．把2個(gè)雞蛋勻速舉高1米做功20J

C．人正常爬樓功率約為300W

D．假如沒(méi)有摩擦，動(dòng)滑輪機(jī)械效率是100%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）能源問(wèn)題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大基本要素之一，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）能源家族中：①柴薪、②煤炭、③石油、④天然氣、⑤水能、⑥風(fēng)能、⑦太陽(yáng)能、⑧地?zé)崮艿�，其中屬于化石能源的有_________（填序號(hào)）；

（2）城區(qū)正在進(jìn)行天然氣工程，有人表示贊同，有人表示反對(duì)，小剛同學(xué)收集了如下兩組有關(guān)數(shù)據(jù)：

熱值q／（J·m－3）

當(dāng)?shù)貎r(jià)格／（元·m－3）

每戶月平均用氣量／m3

更換灶具費(fèi)用／元

煤氣

約4×107

9

6

0

天然氣

約8×107

15

3

70

①根據(jù)以上數(shù)據(jù)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將2.5 kg，20℃水燒開(kāi)，水要吸收的熱量為_(kāi)______，如使用煤氣，則需要_______m3，價(jià)格為_(kāi)_____元；如使用天然氣．則需要________m3，價(jià)格為_(kāi)______元。[水的比熱容為]

②現(xiàn)請(qǐng)你決策：_________（填“A”或“B”）

A．繼續(xù)使用煤氣 B．更換使用天然氣

簡(jiǎn)單說(shuō)明你作出這樣決策的理由是____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為 和 的琴弦（只填字母代號(hào)）．

(2)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A.B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制的變量是琴弦的材料和 ，想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的 的關(guān)系．

(3)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等，你認(rèn)為瑋瑋要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是： （只填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案