12．如圖所示為常用體溫計(jì)，它的量程為35～42℃，最小分度值為0.1℃，此時(shí)讀數(shù)為37.8℃．

分析 人體正常體溫在37℃左右，變化幅度很小，所以體溫計(jì)的測(cè)量范圍不需要太大，但準(zhǔn)確程度要高．

解答 解：圖中體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35℃～42℃，其最小分度值為0.1℃，此時(shí)的示數(shù)為37.8℃．
故答案為：35℃～42℃；0.1；37.8．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是體溫計(jì)的測(cè)量范圍、分度值、讀數(shù)，都是基礎(chǔ)知識(shí)或基本技能，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某學(xué)校STS研究小組進(jìn)行了調(diào)光臺(tái)燈的設(shè)計(jì)．如圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光燈電路，如圖所示．所用器材及規(guī)格為：兩節(jié)新的干電池、一個(gè)小電燈（2.5V 1.25W）、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器（10Ω 1A）．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片要放在最左端．（“左”或“右”）
（2）正確操作后，小明無(wú)論如何移動(dòng)滑片P，燈泡始終不亮，于是，他將電壓表分別接在電源兩端，示數(shù)為3V，燈兩端，示數(shù)為0，滑動(dòng)變阻器兩端，示數(shù)為3V，如果故障只有一個(gè)，這個(gè)故障一定是滑動(dòng)變阻器斷路，你認(rèn)為小明的判斷正確嗎？不正確為什么？小燈泡短路或滑動(dòng)變阻器斷路
（3）排除故障后，小燈泡能持續(xù)改變燈泡的亮度，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電路中的電流為0.5A，小明查了一下這個(gè)小燈泡的規(guī)格，得知這個(gè)燈泡在正常工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率為10%，求小明設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)燈在L正常工作時(shí)的效率為10%
（4）小劉覺(jué)得小明設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)燈有明顯不足，他設(shè)計(jì)了如乙圖所示的電路，你覺(jué)得小劉設(shè)計(jì)的調(diào)光臺(tái)相比小明的調(diào)光臺(tái)燈好在哪里？由圖甲知，滑動(dòng)變阻器與燈串聯(lián)，該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度，但燈不能熄滅；由圖乙知，滑動(dòng)變阻器為分壓接法，燈泡與滑動(dòng)變阻器的左半部分并聯(lián)，該電路能連續(xù)調(diào)節(jié)燈的亮度，且燈能熄滅．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，質(zhì)量為0.2千克、高為0.3米、底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器中盛滿(mǎn)水．求：
①求容器中水的質(zhì)量．
②將一個(gè)體積為2×10-3米3，密度為2.9×103千克/米3的實(shí)心均勻物塊A浸沒(méi)在容器內(nèi)水中后，求整個(gè)容器在物塊A放入前后的總質(zhì)量變化量△m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室中，常用天平來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量時(shí)應(yīng)將砝碼放在天平的右盤(pán)內(nèi)．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5牛，此時(shí)的讀數(shù)為3.4牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我市推行“低碳生活”，倡導(dǎo)人們騎自行車(chē)上下班，騎車(chē)上坡時(shí)，要加緊蹬幾下踏板，這是為了使動(dòng)能變大，而慣性不變，機(jī)械能變大．（均選填“變大”、“不變“或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)所學(xué)的部分物理量進(jìn)行了分類(lèi)歸納．
物理量速度v=$\frac{s}{t}$、比熱c=$\frac{Q}{m△t}$、密度ρ=$\frac{m}{v}$、功率P=$\frac{W}{t}$、重力G=mg
小明的分類(lèi)將密度ρ、比熱c、重力G歸為一類(lèi)
①請(qǐng)判斷：小明的分類(lèi)不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是密度、比熱容表示物質(zhì)的特性，重力不是物質(zhì)的特性．
②你認(rèn)為可以歸為一類(lèi)的物理量是密度、比熱，可以歸為另一類(lèi)的物理量是速度、功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小華取一只墨水瓶，裝滿(mǎn)帶紅色的水，用橡皮塞塞緊瓶口，再取一根兩端開(kāi)口的空?qǐng)A珠筆芯穿過(guò)橡皮塞插入水中，制成了簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示．當(dāng)他將該裝置放入熱水中，發(fā)現(xiàn)紅色水柱上升，但很快溢出管口．
（1）簡(jiǎn)易溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成．實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表都是利用該原理制成的．
（2）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象緩慢且便于觀察，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)改進(jìn)方案 （請(qǐng)寫(xiě)出兩種）
改用容積大一點(diǎn)的瓶子；換用更細(xì)、更長(zhǎng)的玻璃管．
（3）下表格中是一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，要制成在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的寒暑表，所選的液體是酒精．
水水銀酒精乙醚
凝固點(diǎn)/℃0-39-117-114
沸點(diǎn)/℃1003577835
（4）圖乙為常用體溫計(jì)，此時(shí)的讀數(shù)為37.8℃；體溫計(jì)能夠離開(kāi)被測(cè)人體讀數(shù)，主要因?yàn)轶w溫計(jì)有一個(gè)細(xì)而彎曲的縮口（寫(xiě)出結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)，測(cè)量前應(yīng)該按豎直方向進(jìn)行零點(diǎn)校正，圖中所用測(cè)力計(jì)的最小分度值為0.2牛，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.4N．測(cè)力計(jì)是常用的測(cè)量工具，在以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要使用測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)有②③④．（選填序號(hào)）
實(shí)驗(yàn)：①探究二力平衡的條件；       ②探究杠桿平衡的條件；
③探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)；  ④探究定滑輪的使用特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，將圓柱體逐漸浸入水中，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先減小再不變，此現(xiàn)象能否說(shuō)明浮
力的大小與物體進(jìn)行液體的深度有關(guān)？能，理由是完全浸沒(méi)后，深度增加，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不變，浮力不變．

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