【題目】如左圖是同學(xué)們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實驗,將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測力計水平向右拉物體,當(dāng)F增大到1N時,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時物體受到的摩擦力為 N,當(dāng)F增大到2N時,物體恰好做勻速直線運動。若F=4N,物體所受的摩擦力為 __ N。小華同學(xué)在實驗完成后認(rèn)真思考設(shè)計了如右圖所示的裝置重新進(jìn)行了探究,該裝置相比于左圖所示裝置具有 優(yōu)點(寫出一點即可),實驗中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A,物塊B靜止不動,彈簧測力計的示數(shù)如圖,則B受到的A的摩擦力為 N,若使木板A做加速運動,則B所受摩擦力 (選填“變大”“變小”或“不變”)
【答案】1 2 木板無需做勻速直線運動操作方便 2.8 不變
【解析】
試題分析:當(dāng)物體在水平方向處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時,在水平方向受力平衡,摩擦力等于拉力,當(dāng)F增大到1N時,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時物體受到的摩擦力為1N,當(dāng)F增大到2N時,物體恰好做勻速直線運動,此時為滑動摩擦力,大小為2N;若F=4N,由于物體對地面的壓力和接觸面都不變,所以物體所受的摩擦力大小不變?nèi)?/span>為2N;利用右圖的裝置進(jìn)行實驗時,不需要木板做勻速直線運動,使的操作更加方便;在右圖中,由于A勻速直線運動,如果以A為參照物,B也是勻速運動的,受力平衡,B受到的A的摩擦力等于測力計的示數(shù)為2.8N,當(dāng)加速運動時,由于B對A的壓力與接觸面都不變,所以摩擦力大小是不變的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,物體的“重力”與質(zhì)量是否成正比呢?假如你是航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請對此問題進(jìn)行探究。
(1)實驗器材:若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼,還需要 。
(2)請你設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,畫在虛線框內(nèi)。
(3)你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體的“重力”與質(zhì)量是否成正比? 請說出一種方法: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,向外界放出熱量的是( )
A.冬天的室外,滴水成冰
B.涂在皮膚上的酒精很快干了
C.夏天吃冰棍比較涼快
D.樟腦丸逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冷冬天的早上,在車站等車上學(xué)的同學(xué)經(jīng)常邊跺腳邊對手哈氣,就會感到暖和了.“跺腳”是用 的方法增加腳的內(nèi)能,“哈氣”是用 的辦法增加手的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年“5.18”海交會上有一種“超聲波噴霧降溫扇”,在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧.噴霧可以增加空氣中的水分,風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 ,就加快了從周圍物體 熱量,從而達(dá)到降溫的目的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能用靜電知識解釋的是( )
A.晚上脫化纖毛衣時會有火花產(chǎn)生
B.油罐車尾部常拖一條鐵鏈
C.鋼絲鉗手柄上裝有絕緣套
D.電視機(jī)屏幕上會吸附灰塵
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時,小雨同學(xué)用電壓表測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB=3V,UBC=3V,UAC=6V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( )
A.整理器材,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
B.對換L1和L2的位置,再測出一組電壓值
C.改變電源電壓,再測出幾組電壓值
D.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一瓶食用油用掉一半,則剩下的半瓶油( )
A.質(zhì)量為原來的一半,所以密度為原來的一半
B.體積為原來的一半,所以密度為原來的二倍
C.質(zhì)量和體積都為原來的一半,所以密度增大
D.質(zhì)量和體積都為原來的一半,而密度保持不變
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