Question

17．閱讀題：
初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發(fā)現蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…，為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？以前也是在這里買的呀!是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？
曉麗根據生活經驗，大膽地提出了自己的假說：物質的粘性也可能與溫度有關，她設計了如下的實驗方案：如圖所示，將蜂蜜分裝人三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間，并記錄實驗數據如下：
（1）曉麗得出的結論是：有些物質（如蜂蜜），隨著溫度的升高，它的粘性變小．（填“變大”、不變”或“變小”）

蜂蜜	在冰箱中	在室內	經微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

（2）這一結論可以用下列的B圖象來表示．

（3）在上述探究過程中，曉麗運用了“控制變量法”，還運用了“轉換法”，她將不能直接測量的粘性轉換成可以測量的流淌時間長短來完成實驗探究．在物理學習中還有很多地方用到這兩種方法，請將與各探究方法相同的實驗序號填入空格中．
應用“控制變量法”的有：AC；
應用“轉換法”的有：ADE
A．比較材料的隔聲性能
B．研究光的傳播時引入光線
C．研究影響聲音響度與振幅的關系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調
D．通過蠟燭火焰是否晃動來判斷聲音是否具有能量
E．研究乒乓球跳動的遠近反映振幅的大小
F．將光分成可見光和不可見光進行研究．

Answer 1

分析 （1）液體流淌所需的時間越長，說明液體的粘性越大，通過記錄結果分析出正確的結論；
（2）通過觀察物體溫度和粘性的關系圖象選擇正確選項；
（3）根據實驗條件、現象，應用控制變量法和轉換法分析答題．

解答 解：
（1）由記錄的數據可以觀察出蜂蜜溫度越高，流淌時間越短，說明液體的粘性越小，可得物體溫度越升高，它的粘性越小；
（2）隨著物體溫度的升高，它的粘性變小，所以符合的圖象是B；
（3）此題采用轉換法，通過觀察流淌時間的長短來比較粘性的大小，將不能直接測量的“粘性”轉換成可以測量的流淌時間的長短來完成實驗探究；
A、比較材料的隔聲性能時，采用控制變量法和轉換法；
B、研究光的傳播時引入光線，采用的是模型法；
C、研究影響聲音響度與振幅的關系時采用控制鋼尺長度不變來控制音調不變，采用的是控制變量法；
D、通過蠟燭火焰是否晃動來判斷聲音是否具有能量，采用的是轉換法；
E、研究乒乓球跳動的遠近反映振幅的大小，采用的是轉換法；
F、將光分成可見光和不可見光進行研究，采用的是分類法．
綜上所述，應用“控制變量法”的是：AC；應用“轉換法”的有：ADE．
故答案為：（1）變��；（2）B；（3）粘性；流淌時間長短；AC；ADE．

點評 本實驗采用了：“控制變量法”與“轉換法”，這兩種方法是科學研究中常用的兩種方法，要知道這兩種方法的含義、使用方法，在實驗過程中注意應用．