13.在學(xué)習(xí)吉他演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的.他決定對此進(jìn)行探究經(jīng)過同學(xué)們的討論,提出了以下幾種猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,我們找到了幾種規(guī)格的琴弦,因為普通的高低取決于聲源振動的頻率,于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗.
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A700.81
B701.22
C
D900.81
E尼龍901.22
(1)為了驗證猜想1,應(yīng)選用編號為A、B的琴弦進(jìn)行實驗,為了驗證猜想2,應(yīng)選用編號為A、D的琴弦進(jìn)行實驗.
(2)表中有的數(shù)據(jù)還沒填寫,為了驗證猜想3,必須知道該數(shù)據(jù),表中所缺數(shù)據(jù)為:①90,②1.22.

分析 根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實驗探究的目的,確定需要控制的變量,分析表中實驗數(shù)據(jù),找出符合要求的實驗編號,然后分析答題.

解答 解:(1)為驗證猜想一,可選擇長度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B進(jìn)行研究.
為驗證猜想二,應(yīng)選擇橫截面積和材料都相同,而長度不同的琴弦A、D進(jìn)行研究.
(2)驗證“猜想三”:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)控制琴弦的橫截面積與長度相同,而材料不同,可選編號為E、C的琴弦做實驗,
編號為C的琴弦長度為90cm,橫截面積應(yīng)為1.22mm2
故答案為:(1)A、B;(2)A、D;(3)90;1.22.

點評 一個物理量受多個因素影響時,探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時,采用控制變量法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示裝置中,A物重力100N,B物重力10N,在B物作用下A物在水平面上做勻速直線運動(不計滑輪重及輪與軸之間的摩擦).問:
(1)A物體受到的摩擦力是多大?
(2)如果在A物體上加一個水平向左的拉力,使B物體以0.5m/s的速度勻速上升,求拉力的大小和4s內(nèi)A物體運動的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.白熾燈泡在生活中隨處可見,如果我們仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)有很多大家學(xué)習(xí)過的物理知識.請同學(xué)們完成如下幾個問題:
(1)白熾燈泡正常發(fā)光時,電流通過燈絲做功將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能.
(2)白熾燈泡使用時間久后亮度比新買時暗,是由于燈絲受熱升華(填物態(tài)變化名稱),電阻變大,燈泡的實際功率變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)的緣故.
(3)白熾燈泡發(fā)出的光向四面八方傳播都遵循光的直線傳播規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.從上海到南京的D412次動車組運行時刻表如表所示.
D412次動車組
項目上海蘇州常州南京
到站時間09:5110:3211:45
發(fā)車時間09:1509:5310:34
里程/km084165300
求:
(1)在蘇州的停車時間有多長?
(2)動車由上海到南京全程的時間有多長?
(3)D412次動車組由上海駛往南京全程的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,電源電壓為4.5V且保持不變,先用電壓表測L1兩端電壓,再測L2兩端的電壓時,只將電壓表接A的一端改接C,這種接法不正確(選填“正確”或“不正確)理由電壓表的正負(fù)接線柱就接反了;若閉合開關(guān)S后電壓表示數(shù)為3V,則L2兩端的電壓為1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.利用如圖所示的滑輪組,在F=80N的拉力作用下,將一個重為180N的物體10s內(nèi)勻速舉高1m,繩重及摩擦不計.求:
(1)拉力的功率是多大?
(2)此滑輪組的機械效率是多少?
(3)若用此滑輪組來提升另一個物體時機械效率為80%,則該物體重力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.(1)小華把耳朵緊貼在桌面上.小明在另一端輕敲桌面,小華也能聽到是因為固體能夠傳播聲音.
(2)小明把一個鬧鈴放入鐘罩內(nèi),當(dāng)用抽氣機從鐘罩向外抽氣時,聽到的鈴聲會逐漸減弱,這說明真空不能(選填“能”或“不能”)傳聲.實驗過程中,達(dá)不到一點聲音都聽不到的效果,這是因為玻璃罩內(nèi)沒有完全抽成真空、鐘罩能夠傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,在2011年9月4日進(jìn)行的2011年國際田聯(lián)世界錦標(biāo)賽男子4×100米決賽中,第四賽道的美國隊出現(xiàn)了致命失誤:跑第三棒的達(dá)維斯•佩頓還未能把接力棒交到第四棒的沃爾特•迪克斯手中,就把自己絆倒在地,這是美國人在世錦賽男子4×100米接力決賽中,連續(xù)第二次出現(xiàn)交接棒失誤.請你給他們在交接棒時提出一個建議:交接棒時兩運動員要盡可能做到相對靜止(跑的速度相同).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”).

(1)實驗中應(yīng)使斜面的坡度較小,目的是:增大小車運動時間,減小誤差.
(2)請根據(jù)圖中信息回答:VAC=0.3m?s.
(3)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越快.
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC偏大(選填“大”或“小”).

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同步練習(xí)冊答案