同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示,對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的判斷中正確的是( )

A.圖甲是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置,利用該裝置的原理可以制成發(fā)電機(jī)
B.圖乙是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置,利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成發(fā)電機(jī)
C.圖乙是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置,利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動(dòng)機(jī)
D.圖甲是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置,利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動(dòng)機(jī)
【答案】分析:分析題目中的兩圖,甲圖中有電源,故若閉合電路,金屬棒會(huì)在磁場(chǎng)中受到力的作用而運(yùn)動(dòng);而乙圖中沒(méi)有電源,只要金屬棒ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng),電流表的指針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),故據(jù)此分析判斷即可解決.
解答:解:在甲圖中,閉合開(kāi)關(guān)后,處于磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)線ab會(huì)受到力的作用,故該裝置說(shuō)明了通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用,電動(dòng)機(jī)就是利用該原理制成的,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤,D選項(xiàng)正確;
圖乙中,若讓金屬棒ab在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),此時(shí)電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,此現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象,發(fā)電機(jī)就是利用該原理制成的,故B、C選項(xiàng)均錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):電動(dòng)機(jī)的原理圖和發(fā)電機(jī)的原理圖的重要區(qū)別:電動(dòng)機(jī)的電路中有電源;發(fā)電機(jī)的電路中沒(méi)有電源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?哈爾濱模擬)同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示,對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的判斷中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

編號(hào) 材料 長(zhǎng)度 面積
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 0.3 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 1.0
D 鎳鉻合金 0.3 0.5
E 鎳鉻合金 0.8 0.8
李楠同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),同學(xué)們作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)電路和實(shí)驗(yàn)器材,在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),需要把選定的電阻絲接入A、B兩點(diǎn)間.
①在探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),可依次把編號(hào)為
A
A
B
B
的電阻絲接入A、B兩點(diǎn)間,根據(jù)電流表示數(shù)不同就可以粗略比較接入電阻的大。
②選擇編號(hào)為B、C兩組電阻絲,可以探究電阻大小與
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系.具體關(guān)系為
在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度一定時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小
在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度一定時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究影響浮力大小因素的活動(dòng)中,同學(xué)們提出了下列三種猜想:
猜想1:浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān).
猜想2:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
猜想3:浮力的大小與物體的重力大小有關(guān).
同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證了猜想1和猜想2是正確的.
對(duì)于猜想3,甲乙兩同學(xué)分別進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究.
①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):利用彈簧測(cè)力計(jì)、水和鹽水,測(cè)算出同一鐵塊浸沒(méi)在鹽水中受到的浮力大小和浸沒(méi)在水中受到的浮力大小不相等.
分析:由于鐵塊的重力大小不變,而鐵塊所受的浮力大小不等,所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想3是錯(cuò)誤的.
②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):利用彈簧測(cè)力計(jì)和水,測(cè)算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中受到的浮力大小相等.
分析:由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等,而它們受到的浮力大小相等,所以浮力大小與重力大小無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想3是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是不正確的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:
 
,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路,他應(yīng)當(dāng)?shù)贸龅慕Y(jié)論是
 

利用甲或乙所使用的器材,除上述3個(gè)猜想外,你還能探究浮力大小與哪個(gè)因素之間的關(guān)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示,對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的判斷中正確的是


  1. A.
    圖甲是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置,利用該裝置的原理可以制成發(fā)電機(jī)
  2. B.
    圖乙是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置,利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成發(fā)電機(jī)
  3. C.
    圖乙是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置,利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動(dòng)機(jī)
  4. D.
    圖甲是探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置,利用該實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動(dòng)機(jī)

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