如圖所示，把具有一定質(zhì)量的塑料掛鉤吸盤用手壓在豎直的墻上，擠出里面的空氣。放手后，吸盤就在豎直的墻面上靜止不動(dòng)。請(qǐng)你畫出塑料掛鉤吸盤放手后的受力示意圖。


試題分析：塑料掛鉤吸盤受到了四個(gè)力，重力G，支持力F1，摩擦力F2，大氣壓力F3．處于靜止?fàn)顟B(tài)即平衡狀態(tài)；這兩對(duì)力就是平衡力，大小相等、方向相反．
如圖所示：

點(diǎn)評(píng)：解答此題首先要知道塑料掛鉤吸盤受到了幾個(gè)力的作用；然后根據(jù)塑料掛鉤吸盤的狀態(tài)分析力的大小關(guān)系；最后根據(jù)力示意圖的表示方法畫出力的示意圖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對(duì)力屬于平衡力的是
A．手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力
B．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力
C．罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力
D．罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置。在此過(guò)程中， 推力F將       ，物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)將       。（填“變大”、“不 變” 或“變小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂在氣球上，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．右手指對(duì)氣球的壓力大于左手掌對(duì)氣球的壓力
B．右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
C．右手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)
D．氣體內(nèi)部的氣體壓強(qiáng)一定不變

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
①汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，這是通過(guò)　               　來(lái)增大　   　．
②如圖，物體M沿斜面勻速下滑，請(qǐng)畫出它的受力示意圖．

③體積為100cm3、底面積為10cm2的物體，放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2×103Pa，則該物體的重力是　 　N，密度是　    　kg/m3．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)中吸盤甲、乙都保持靜止（吸盤自重忽略不計(jì)），但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是 
 
A．甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力與鉤砝的重力是一對(duì)平衡力
B．乙圖中大氣對(duì)下面吸盤的壓力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力
C．利用甲圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值
D．利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗測(cè)大氣壓的值

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電燈通過(guò)電線掛在天花板上，與電燈受到的重力平衡的力是 （      ）
A．天花板對(duì)電線的拉力B．電線對(duì)天花板的拉力
C．電線對(duì)電燈的拉力D．電燈對(duì)電線的拉力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（   ）
A．0NB．2N
C．4ND．8N

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體M在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體M與地面間的摩擦力為24N，則F=　 　N（不計(jì)繩重、滑輪與繩間的摩擦）．若拉力F增加8N，則物體M與地面間的摩擦力　  　（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案