【題目】如圖所示的電路中，當S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)為2 .5V; 當S1斷開，S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端的電壓為________V，燈L2兩端的電壓為________V. 若燈L1中的電流為200mA，則燈L2中的電流為________A

【答案】2.5 3.5 0.2

【解析】

[1]由圖知，當S1閉合、S2斷開時，兩燈串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓，則U1=2.5V；
[2]當S1斷開，S2閉合時，兩燈仍串聯(lián)，電壓表測電源電壓，則電源電壓U=6V，由于兩燈的連接方式?jīng)]有發(fā)生改變，所以L1兩端的電壓不變仍為2.5V，由串聯(lián)電路的電壓特點可得，L2兩端的電壓

U2=U-U1=6V-2.5V=3.5V；

[3]因串聯(lián)電路中電流處處相等，所以燈L2中的電流

I2=I1=200mA=0.2A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S，電路正常工作一段時間后燈L熄滅，一個電表的示數(shù)變大，另一個電表的示數(shù)變?yōu)榱�，將兩用電器位置互換后再次閉合開關S，兩個電表指針均發(fā)生明顯偏轉.若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，則（　�。�

A.燈L短路B.燈L斷路

C.電阻R斷路D.電阻R短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流跟電壓、電阻關系”的過程中，某同學按圖所示的電路圖連接實物后，該同學做如下步驟：

步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.

步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓保持不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.

（1）“步驟1”的設計目的是為了探究______；

（2）當某同學在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為0.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是___（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片應該向_____移動（選填“左”、“右”），此時，手和眼睛的分工是_____

（3）如果在閉合開關S后，該同學發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值，造成此現(xiàn)象的可能原因是：____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗或事例，不屬于機械能轉化為內能的是

A. 水蒸氣將軟木塞沖出

B. 搓手取暖

C. 鉆木取火

D. 由滑梯上滑下臀部會有灼熱感

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小方同學探究“電流與電阻的關系”的實驗．

（1）請將圖中2根未連接的導線連接完整．

（______）

（2）在物理實驗中，常常需要多次測量以減小實驗誤差或尋找規(guī)律，小方同學準備了20Ω、15Ω、10Ω、5Ω不同阻值的電阻分別進行實驗，其多次測量的目的是為了_____．

（3）在實驗時，小方先后將20Ω、15Ω、10Ω的電阻分別接入電路，讀出電流表示數(shù)并填入表中，請你分析數(shù)據(jù)，指出小方實驗操作中存在的錯誤：_____．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

電阻R/Ω

20

15

10

5

電流I/A

0.20

0.24

0.30

（4）當小方把5Ω的電阻接入電路時，必須先_____，再閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)仍為4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：

（1）L1兩端的電壓U1是多大？

（2）L2兩端的電壓U2是多大？

（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

（4）電源電壓是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車、摩托車油量表原理示意圖，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，則（ ）

A.電流表的示數(shù)越大，油箱里的油量越多

B.電壓表的示數(shù)越大，油箱里的油量越少

C.該裝置中可以用電流表表盤改裝成油量表

D.該裝置中只能用電壓表表盤改裝成油量表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測電阻”的實驗中，小亮連成如圖所示電路，正準備實驗時，同組的小明檢查發(fā)現(xiàn)電路連接有錯誤．（電源電壓恒定為4.5V）

（1）若在錯誤的電路中，閉合開關后，電壓表和電流表在接入電路前通常要進行________，連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表反向偏轉，接下來他要對電壓表進行的操作是_______．

（2）請你將接錯的那根導線打“×”，畫出正確連線．

（________）

（3）電路連接正確后，要使定值電阻兩端的電壓從小到大變化，滑動變阻器的滑片應該向_____側調整．

（4）選用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動變阻器進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

U/V

1

2

3

1

2

3

I/A

0.2

0.4

0.6

0.1

0.2

0.3

R/Ω

5

10

若換用規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器，不能完成表格中第_____次實驗．

（5）多次測量的目的是_______________________．

（6）在本次實驗中滑動變阻器的主要作用________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖的電路中，滑動變阻器的銘牌上寫有“20Ω 2A”，電源電壓U及燈L的電阻保持不變．當S1、S2均閉合且滑片P滑到b端時，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.2A；當S1、S2均斷開且滑片P置于變阻器的中點時，電流表A1的示數(shù)為0.3A．求：

（1）電源電壓U；

（2）的電阻；

（3）燈L的電阻．

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