【題目】在日常生活中,節(jié)約用電是每個(gè)市民應(yīng)盡的義務(wù).使用電器時(shí)的下列各種做法中,不是通過減小用電器實(shí)際功率達(dá)到省電目的是( )
A.用電燈照明時(shí),選新型節(jié)能燈
B.用電風(fēng)扇吹涼時(shí),選低轉(zhuǎn)速檔
C.洗衣機(jī)洗薄衣時(shí),用快洗程序
D.看電視時(shí),把亮度或音量減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。由圖可得定值電阻R的阻值為__Ω;當(dāng)把這個(gè)工具接在電壓為2V的電路兩端,此時(shí)L、R并聯(lián)的總功率是_____W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明放學(xué)回家,看見水平茶幾的中央放著一個(gè)盛有水的平底玻璃杯,如圖所示。于是他利用家中的皮尺測(cè)得水深12cm,粗略測(cè)出玻璃杯的底面積為2×10-3m2;又估測(cè)出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg;并提出了下列問題。請(qǐng)你同他一起解答這些問題。(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)水和杯子的總重力;
(2)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(3)杯子對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理探究活動(dòng)需要科學(xué)的研究方法,下列活動(dòng)中采用了“實(shí)驗(yàn)加推理”的是
A.用水波引入聲波的學(xué)習(xí)
B.探究聲音的產(chǎn)生時(shí),在鼓面上放紙屑
C.探究聲音的傳播條件時(shí),逐漸抽去玻璃鐘罩內(nèi)的空氣
D.保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,改變彈撥的力度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)的同學(xué)發(fā)明的“超市購(gòu)物秒結(jié)算”系統(tǒng),在2016年某市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲一等獎(jiǎng),如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購(gòu)物車.下列分析正確的是
A. 購(gòu)物車受到的總重力和支持力是一對(duì)相互作用力
B. 人推著購(gòu)物車前行時(shí),人對(duì)車的推力大于它受到的阻力
C. 購(gòu)物車從靜止到運(yùn)動(dòng)的過程中,車中的某個(gè)商品慣性變大了
D. 商品從貨物架放入購(gòu)物車的過程中,商品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽(yáng)為了測(cè)量某金屬塊的密度,他找來一根均勻的直硬棒,用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外找一個(gè)重物A掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時(shí)重物A掛在硬棒上的位置為E,如圖.下面是小陽(yáng)測(cè)出金屬塊B密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按小陽(yáng)的思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
(1)用刻度尺測(cè)出OE的長(zhǎng)度L0.
(2)把金屬塊B浸沒在水中,把重物A從E處移動(dòng)到D處時(shí),硬棒再次在水平位置平衡.
(3) .
(4)利用上述測(cè)量出的物理量和題中的已知量,計(jì)算B物體的密度的表達(dá)式是:ρB= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)明一種由石墨烯制成的“排熱被”,把它覆蓋在電子元件上,能大幅度降低電子元件工作時(shí)的溫度.這說明石墨烯具有良好的(選填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”)性;用半導(dǎo)體材料制成的發(fā)光二極管具有導(dǎo)電的屬性.
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