（2013?青銅峽市模擬）我國(guó)目前正在實(shí)施“嫦娥一號(hào)”登月工程．已知月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有磁場(chǎng)，同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1：6，假如你將來(lái)登上了月球，你可以做下列哪件事？（　�。�
分析：（1）在月球上沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法在月球表面?zhèn)鞑�，月球表面無(wú)大氣壓強(qiáng)．
（2）月球上沒(méi)有磁場(chǎng)，不能用指南針辨別方向．
（3）物體在月球表面受到的重力是地球表面的六分之一，人可以輕松的舉起重物．
解答：解：A、天平是一個(gè)等臂杠桿，它的原理是杠桿平衡條件，在月球上物體也受到重力作用，
可以用天平測(cè)物體的質(zhì)量，符合題意；
B、月球上沒(méi)有空氣，因此不會(huì)產(chǎn)生大氣壓，所以在月球上不能用原來(lái)的設(shè)備做托里拆利實(shí)驗(yàn)，不符合題意；
C、物體在月球上所受重力是地球表面所受重力的六分之一，所以50Kg的物體在月球表面的重力是
mg
6
=
50Kg×9.8N/Kg
6
≈81.7N，我們可以輕松舉起，符合題意；
D、月球上無(wú)磁場(chǎng)，指南針不受磁場(chǎng)力的作用，所以在月球上不能用指南針辨別方向，不符合題意；
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)結(jié)合月球表面的條件，分析解答問(wèn)題，要把物理知識(shí)與現(xiàn)實(shí)條件相結(jié)合，這是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?青銅峽市模擬）如圖自行車的質(zhì)量為15㎏．質(zhì)量為45kg的小紅騎自行車在水平路面上以4m/s的速度勻速直線前進(jìn)時(shí)，前后輪胎著地總面積約為100cm2，勻速行駛過(guò)程中的阻力為30N（忽略空氣的阻力）
（1）自行車所受重力是多少？（g取10N/㎏）
（2）自行車行駛過(guò)程中，車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？（g取10N/kg）
（3）小紅騎著自行車沿直線勻速行駛10min，做了多少功？
（4）從它的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，應(yīng)用了許多物理知識(shí)，請(qǐng)你仿照下表的示例，寫出兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例．
示 例 用力捏車閘，通過(guò)增大剎車皮和車輪鋼圈之間的壓力來(lái)增大摩擦
例1
輪胎上刻有花紋；腳踏板凹凸不平；車的把手上有凹槽是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力
輪胎上刻有花紋；腳踏板凹凸不平；車的把手上有凹槽是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力
例2
車輪做成圓形；車軸處裝有滾珠是通過(guò)滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力．
車輪做成圓形；車軸處裝有滾珠是通過(guò)滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?青銅峽市模擬）寧夏“沙湖”是聞名全國(guó)的五A級(jí)旅游勝地．當(dāng)你在烈日當(dāng)空的“沙湖”游玩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：岸上的沙子熱得燙腳，而湖水卻是涼涼的．這是為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?青銅峽市模擬）小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．甲、乙兩瓶中裝有質(zhì)量與初溫相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的�。�
（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，小明選用煤油而不用水做實(shí)驗(yàn)，主要是由于
煤油的比熱容小，在吸收相同熱量的情況下，煤油的溫度變化明顯
煤油的比熱容小，在吸收相同熱量的情況下，煤油的溫度變化明顯
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，乙瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，在導(dǎo)體上所產(chǎn)生的熱量就越多
在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，在導(dǎo)體上所產(chǎn)生的熱量就越多
．
（3）小明利用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)后又探究了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)說(shuō)出小明做了哪些改進(jìn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?青銅峽市模擬）某同學(xué)家經(jīng)常買袋裝的“純牛奶”，他想能否用身邊的物品作為實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)測(cè)量牛奶的密度來(lái)鑒別其是否摻水呢？該同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，在沒(méi)有天平、量筒的情況下，選用彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
他實(shí)驗(yàn)的第一步是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1；
第二步是在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2，求得水的體積V=（G2-G1）/gρ水
（1）根據(jù)該同學(xué)的思路，他測(cè)算的第三步是
倒掉瓶中的水，將瓶中裝滿牛奶，用彈簧秤測(cè)出牛奶與瓶的總重力G3
倒掉瓶中的水，將瓶中裝滿牛奶，用彈簧秤測(cè)出牛奶與瓶的總重力G3
；（說(shuō)出具體方法和要測(cè)算的物理量并用字母表示）．
（2）求得牛奶密度ρ奶=
(G3-G1)ρ水
G2-G1
(G3-G1)ρ水
G2-G1
．（用測(cè)出的物理量的字母表示）
（3）測(cè)出牛奶密度ρ奶=1.01g/cm3后，他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ標(biāo)=1.03g/cm3，試問(wèn)他可否通過(guò)比較ρ奶與ρ標(biāo)來(lái)確定所測(cè)牛奶是否摻水，為什么？

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