(1)如下圖甲所示，小朋友用力推小車，雖然累得滿頭大汗，可是車卻一動不動，請在圖乙中畫出小車在水平方向上的受力示意圖．

(2)圖甲中，小孩是勞而無“功”，那么你認為圖丙中小鳥做功了嗎？________．

答案：
解析：

　　答案：(1)如下圖所示．

　　(2)做功了

　　小結(jié)：正確分析物體受力情況，明確做功的兩個必要因素．

　　[分析]車在地面上靜止，所受合外力為零，在豎直方向上受到重力和支持力，兩力為一對平衡力；在水平方向上受推力和靜摩擦力，兩力為一對平衡力．小鳥將小蟲叨起來，力與運動方向相同，故做了功．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

以下是劉星測量物體質(zhì)量、密度時的若干操作，請你幫助他完成以下實驗：

（1）測量荔枝質(zhì)量前，將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺的
零刻度
零刻度
處．
（2）若天平的指針靜止位置如下圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母A向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．
（3）測量中，如圖乙所示時天平恰好平衡，則荔枝的質(zhì)量為
17
17
g．
（4）劉星學(xué)習(xí)浮力的知識后，嘗試不用天平，利用量筒、小玻璃杯、適量的水測量小石頭的密度，實驗操作如圖丙所示，實驗時劉星已分別記錄了圖丙中V1、V2、V3的值，則小石頭密度的表達式為
ρ石=
(V2-V1)ρ水
(V3-V1)
ρ石=
(V2-V1)ρ水
(V3-V1)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如下圖甲所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程．
①A圖中操作的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
；②B圖中讀數(shù)的錯誤是
在讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡未留在液體中
在讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡未留在液體中
．

（2）小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一種即可）
水的量太多（或酒精燈的火焰太小或水的初溫太低）
水的量太多（或酒精燈的火焰太小或水的初溫太低）
．
（3）當水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如上圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)補全；
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
③從圖象可以看出水的沸點是
99
99
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
（填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

(1)如下圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個實驗是為了驗證 　 　　　　　 　　　　　　　　　　

⑵如下圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實驗是為了 驗證　　　　　　　 　

⑶若把這兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是　　　 ，原因是　　 　　　　　　　　

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：

(1)如下圖甲所示，觀察該實驗的裝置的圖，在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定_________的位置，再調(diào)整固定____________(填“A”或“B”)的位置。

(2)如圖乙是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是_________℃．圖9是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是________圖．

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同步練習(xí)冊答案