A. | 3FA=2FB=FC | B. | 6FA=3FB=2FC | ||
C. | 彈簧測力計A對墻壁的拉力大于FA | D. | 彈簧測力計B對墻壁的拉力小于FB |
分析 (1)首先對彈簧測力計C受力分析,根據二力平衡條件得出FA與F的關系,然后分別對大滑輪和小滑輪受力分析找出FA、FB與F的關系,進而求出彈簧測力計A、B、C的示數分別為FA、FB、FC三者的關系;
(2)根據作用力與反作用力即可判斷出彈簧測力計A、B對墻壁的拉力于其示數FA、FB的關系.
解答 解:AB、因為彈簧測力計C處于靜止狀態(tài),
所以拉力F與大滑輪對彈簧測力計C的拉力是一對平衡力,大小相等,
即F=FC;
由圖可知,連接大滑輪繩子的股數n=3,
則彈簧測力計A的示數FA=$\frac{1}{n}$F=$\frac{1}{3}$F,即F=3FA;
連接小滑輪繩子股數n′=2,
則彈簧測力計FA=$\frac{1}{n′}$FB=$\frac{1}{2}$FB,
故彈簧測力計B的示數FB=2FA=2×$\frac{1}{3}$F=$\frac{2}{3}$F,即F=$\frac{3}{2}$FB;
所以3FA=$\frac{3}{2}$FB=FC,即6FA=3FB=2FC,故A錯誤;B正確;
C、彈簧測力計A對墻壁的拉力與墻壁對彈簧測力計A的拉力(即彈簧測力計A的示數FA)是一對相互作用力,
因此彈簧測力計A對墻壁的拉力等于FA,故C錯誤;
D、彈簧測力計B對墻壁的拉力與墻壁對彈簧測力計B的拉力(即彈簧測力計B的示數FB)是一對相互作用力,
因此彈簧測力計B對墻壁的拉力等于FB,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題主要考查滑輪組的特點及作用力與反作用力的關系等知識,關鍵是分析出物體的受力情況,再結合力的平衡的知識即可正確解題,有一定的難度.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杠鈴受到的重力和杠鈴對人的壓力是一對相互作用力 | |
B. | 地面對人的支持力和人對地面的壓力是一對平衡力 | |
C. | 杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力 | |
D. | 杠鈴沒有受平衡力作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩對汽車的推力小于地面對汽車的摩擦力 | |
B. | 汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對作用力與反作用力 | |
C. | 小孩對汽車的推力和地面對汽車的摩擦力是一對作用力與反作用力 | |
D. | 汽車對地面的壓力就是汽車所受的重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
自重 | Kg | 600 |
載重(滿載) | Kg | 400 |
限乘座 | 人 | 7 |
輪胎承受最大壓強 | Pa | 4.2×105 |
滿載速度 | Km/h | 15 |
蓄電池類型 | 高能免維護鉛酸型 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 尺寸不變,亮度不變 | B. | 尺寸不變,亮度降低 | ||
C. | 只剩半個圓,亮度不變 | D. | 只剩半個圓,亮度降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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