3．用動力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400N的貨物抬高20cm，手向下壓杠桿的力是220N，手下降的高度是40cm，人做的總功是88J，有用功是80J，額外功是8J．

分析 對于杠桿來說，總功就是手用的力所做的功，有用功就是重物被提高所做的功．而且對于杠桿來說，動力臂是阻力臂的幾倍，動力移動的距離就是阻力移動距離的幾倍．

解答 解：因為動力臂是阻力臂的2倍，所以動力（手）移動的距離就是貨物移動距離的2倍，也就是2×20=40cm；
總功：W總=Fs=220N×0.4m=88J；
有用功：W有用=Gh=400N×0.2m=80J；
由W總=W有+W額得，
所做額外功：W額=W總-W有=88J-80J=8J．
故答案為：40cm；88J；80J；8J．

點(diǎn)評 本題考查了功的計算，能區(qū)分并計算有用功和總功是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．如圖所示是某校初二（1）班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置．
（1）你認(rèn)為調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，作用為便于測量力臂； 若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；也可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）表是小華小組得到的一組實驗數(shù)據(jù)，
動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    3    4    4    3
由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論．你認(rèn)為她的實驗結(jié)論是否正確？如果不正確，請你指出他們的實驗中存在的問題．一次實驗不能得出普遍結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．百米賽跑時 終點(diǎn)計時員如果是在聽到發(fā)令槍聲才開始計時，則記下的時間比運(yùn)動員所用的時間多還是少？如果是多，多了多少秒？如果是少，少了多少秒？（已知：v聲=340m/s）（要求寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在塑料袋中灌滿水，扎緊袋口，在空氣中用彈簧秤稱它所受的重力是4.9牛．把這只塑料袋完全浸沒在水中（不計塑料袋所受重力），這時彈簧秤示數(shù)（　�。�
A．仍是4.9牛B．9.8牛C．為零D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一只裝煤油的油罐中盛有5m深的煤油，在距底部1m處發(fā)現(xiàn)有一個面積為5cm2的小孔，求：（1）煤油對罐底的壓強(qiáng)多大？（2）小孔處煤油的壓強(qiáng)多大？（3）要想堵住這個孔，至少需要在小孔處施加多大的力？
（g=10N/Kg，ρ煤油=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實驗裝置，實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm彈簧測力計示數(shù)F/N彈簧測力計移動距離s/cm機(jī)械效率η/%機(jī)械效率平均值（%）
11100.530
22100.7530
32200.75
（1）實驗中應(yīng)該勻速豎直向上拉動彈簧測力計；
（2）第3次測量中，彈簧測力計移動的距離為60cm；
（3）計算滑輪組機(jī)械效率并填入表格中；
（4）分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：滑輪組機(jī)械效率與提升物體的重力有關(guān)．
（5）該實驗記錄表存在的問題是：求機(jī)械效率的平均值沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．我國自行研制的“神舟十號”飛船，在大氣層里加速上升的過程中（　�。�
A．動能增大，勢能不變，機(jī)械能減小B．動能不變，勢能增大，機(jī)械能增大
C．動能增大，勢能增大，機(jī)械能增大D．此過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，閉合開關(guān)后，兩盞燈均能正常發(fā)光，請在“○”內(nèi)填上你認(rèn)為正確的電表符號．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我們在各角度都能看到黑板上的字是由于光的漫反射造成的；立竿見影是由于光的直線傳播造成的．

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