【題目】彩色電視機(jī)畫面上的豐富色彩是由三原色光混合而成的;電視機(jī)遙控器可以發(fā)出不同的(選填“紅外線”或“紫外線”)脈沖,實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明自制土密度計(jì)并測(cè)定鹽水的密度.
實(shí)驗(yàn)器材:刻度尺、圓柱形竹筷、細(xì)鉛絲、燒杯、水、待測(cè)鹽水.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筷的一端纏上適量細(xì)鉛絲,制成土密度計(jì);
②用刻度尺測(cè)出竹筷的長(zhǎng)度L;
③把土密度計(jì)放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測(cè)出液面上竹筷的長(zhǎng)度h1(如圖所示);
④ .
請(qǐng)將上面實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題:
(2)竹筷一端纏上鉛絲,是為了 .
(3)被測(cè)液體的密度越大,密度計(jì)排開液體的體積(選填“越小”或“越大”),所以密度計(jì)刻度的特點(diǎn)是(選填“上大下小”或“下大上小”).
(4)被測(cè)鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水= (不計(jì)鉛絲體積).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】與大功率電爐相連的導(dǎo)線和與普通白熾燈相連的導(dǎo)線相比,前者導(dǎo)線中的電流更________(選填“大”或“小”),在導(dǎo)線電阻和通電時(shí)間相同時(shí),________(選填“前者”或“后者”)發(fā)熱更多.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張師傅開車從外地拉貨回來,將要經(jīng)過一座橋,剛要上橋,他看了一下立在橋頭的限重標(biāo)志牌(如圖所示),便立即把車開過了橋,已知汽車自身的質(zhì)量為6×103kg,你知道張師傅的汽車及所載貨物的總重量不會(huì)超過多少嗎?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況,說明運(yùn)動(dòng)狀態(tài);乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí),自己坐的船同時(shí)后退,說明。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為節(jié)約電能,在居民樓的樓道中,裝有由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的樓道燈.夜晚,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí),電路接通,燈亮;經(jīng)過一兩分鐘后,開關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開,燈滅.白天,無論發(fā)出多大的聲音,燈也不亮.請(qǐng)將圖乙中的器材連成符合樓道燈要求的電路.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫,A圖中操作的錯(cuò)誤是;
(2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因 寫出一種即可
(3)如圖E中甲乙圖中,圖所示是水沸騰時(shí)的情況;
(4)如圖F , 是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象,此時(shí)水的沸點(diǎn)是;水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是水蒸氣 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的(選填“A”或“B”).除了圖示器材外,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要用到的測(cè)量?jī)x器是 .
(2)小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為℃;實(shí)驗(yàn)時(shí)小明向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù).
①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是℃;
②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中圖(選填“C”或“D”);
(4)水在沸騰過程中,需要(選填“吸收”或“放出”)熱量.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,需要進(jìn)行的操作是 .
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