【題目】通過對大量的事例分析可知,物體的運(yùn)動和靜止是相對的.(判斷對錯)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表給出了在常溫常壓下一些物質(zhì)的密度,閱讀后請判斷下面一些結(jié)論,其中正確的是( )
物質(zhì) | 密度(kgm﹣3) | 物質(zhì) | 密度(kgm﹣3) |
純水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
煤油 | 0.8×103 | 干松木 | 0.5×103 |
酒精 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
水銀 | 13.6×103 | 鉛 | 11.3×103 |
A. 固體的密度都比液體的大
B. 不同的物質(zhì),密度一定不同
C. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度不同
D. 質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和實(shí)心鉛塊,銅塊的體積比鉛塊小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事.從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的 ,又沒有阻止聲音的 ,只是阻止聲音 自己的耳朵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】加熱一塊﹣5℃的冰,則最先出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.冰塊熔化,溫度上升
B.冰塊熔化,溫度不變
C.冰塊溫度上升
D.不發(fā)生變化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】哈爾濱市的五月,丁香花盛開,芳香四溢,人們能聞到花香,說明花的香味分子;若以走過花叢的行人為參照物,丁香樹是的(選填“靜止”或“運(yùn)動”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題:
力傳感器在電子秤中的應(yīng)用
電子秤所使用的測力裝置是力傳感器,常見的一種力傳感器由彈簧鋼和應(yīng)變片組成,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示,彈簧鋼右端固定,在其上、下表面各貼一個相同的應(yīng)變片,若在彈簧鋼的自由端施加向下的作用力F,則彈簧鋼發(fā)生彎曲,上應(yīng)變片被拉伸,下應(yīng)變片被壓縮,力越大,彈簧鋼的彎曲程度越大.應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如圖乙所示,其中金屬電阻絲的阻值對長度變化很敏感,給上、下金屬電阻絲提供相等且大小不變的電流,上應(yīng)變片兩引線間電壓為U1,下應(yīng)變片兩引線間電壓為U2,傳感器把這兩個電壓的差值U(U=U1-U2)輸出,用來反映力F的大。饘匐娮杞z的阻值隨溫度會發(fā)生變化,其變化情況如圖丙所示.為消除氣溫變化對測量精度的影響,需分別在上、下應(yīng)變片金屬電阻絲與引線之間串聯(lián)一只合適的電阻,進(jìn)行溫度補(bǔ)償,串聯(lián)合適的電阻后,使測量結(jié)果不再受溫度影響.
(1)這種力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換為 (電流/電壓)的裝置.
(2)外力F增大時,下列說法正確的是 .
A.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都增大
B.上、下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻都減小
C.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大
D.上應(yīng)變片金屬電阻絲電阻增大,下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻減小
(3)傳感器輸出的電壓U隨外力F增大而
(4)進(jìn)行溫度補(bǔ)償時,應(yīng)給上金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而 的電阻,下金屬電阻絲串聯(lián)阻值隨溫度升高而 的電阻.
(5)如果未進(jìn)行溫度補(bǔ)償,自由端受到相同的力F作用,該傳感器下應(yīng)變片兩端的電壓U2冬天比夏天 (大/。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水翼船下部的水翼做成上表面凸起,下表面平直的形狀,當(dāng)水翼船在水中高速行駛時,隨船便獲得升力,這是因?yàn)椋?)
A.水翼上方水流速度大,壓強(qiáng)小
B.水翼上方水流速度大,壓強(qiáng)大
C.水翼下方水流速度大,壓強(qiáng)小
D.水翼下方水流速度大,壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時同/s | 溫度升高20℃所需要的時間/s | 溫度升高30℃所需要的時間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì) ;
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子, (填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是: .
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