【題目】小宇同學參加了學校“研究性學習小組”，探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”他做的實驗如下：

取兩只同樣的玻璃瓶，一只灌滿開水，另一只不灌滿。灌好后，立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜。不一會兒就會發(fā)現(xiàn)，灌滿開水的瓶口薄膜保持動，未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來。如圖A所示。

根據(jù)小宇的實驗進行分析，薄膜向上凸出來的原因：一是瓶內(nèi)溫度高的水_____成水蒸氣（填物態(tài)變化），二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使瓶內(nèi)氣壓_____（填：“大于”、“小于”、“等于”）外界大氣壓。他又想到，第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象，這是因為瓶內(nèi)溫度降低，水蒸氣_____ 成水，瓶內(nèi)氣體壓強低于外界大氣壓。

【答案】汽化大于液化

【解析】

(1)當將開水倒入玻璃瓶中后(瓶中水不滿)，此時用橡膠薄膜封緊瓶口，瓶中的水汽化產(chǎn)生大量的水蒸氣；瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，瓶內(nèi)的氣壓大于瓶外氣壓，于是薄膜在內(nèi)部較大氣壓的作用下向上凸了起來；(2)第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象，這是因為瓶內(nèi)溫度降低，水蒸氣液化成水，瓶內(nèi)氣體壓強低于外界大氣壓。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們在教室的各個方向都能看到黑板上的字，這是光照到字表面發(fā)生了_____________反射現(xiàn)象；而學習或工作用的臺燈上有一個燈罩（如圖所示），其中作用是利用光的_________________反射將光線盡量集中到需要照射的地方，因此燈罩內(nèi)表面應盡量_______（填“光滑”或“粗糙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和他的同學用圖甲所示電路進行“探究電流與電壓的關系”的實驗．

（1）連接電路時，開關應該 ．
（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片P應該位于端（選填“A”或“B”）．
（3）閉合開關，同學們發(fā)現(xiàn)，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，原因可能是 ．
（4）實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流與對應的電壓表如表，第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表示數(shù)為A，通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結論是 ．

（5）該小組的同學們利用電源、開關、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值，他們進行如下操作：
A：閉合開關，將滑動變阻器滑片P滑至a端，讀出電流表示數(shù)為I1；
B：將滑動變阻器滑片P滑至b端，讀出電流表示數(shù)為I2；
C：待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=（用I1、I2、R0表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明____________。

(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對沸騰的水停止加熱，隨即用注射器抽氣（如圖所示），我們將看到水又沸騰了。以下的物理現(xiàn)象中，與上述試驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不相同的是 （　�。�

A. 高山上用普通鍋煮飯煮不熟

B. 制藥廠為從溶液中提取抗菌素，用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分，為了控制沸點在80℃以下，采取控制液面壓強的方法，使壓強低于標準大氣壓

C. 用紙盒盛水放在火上燒，水沸騰了，而紙盒卻不會燃燒

D. 對燒瓶中沸騰的水停止加熱，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，我們將看到水又沸騰了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器，鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當鍋內(nèi)氣壓達到限定值時，限壓閥被頂起放出部分氣體，實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2，限壓閥的質(zhì)量為84g．（大氣壓值取1.0×105Pa）

（1）說出高壓鍋為什么能將食物加熱到100℃以上？

（2）求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體最大壓強？對照圖可知該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到多少？（寫出計算過程）

（3）如果要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售，用這高壓鍋燒水時，要達到同樣的最高溫度，你認為需做哪些改進，如何改進？（舉一例）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，密封的錘形玻璃泡內(nèi)有少量碘顆粒，將玻璃泡浸在開水里如圖甲，觀察到玻璃泡內(nèi)固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿玻璃泡．

（）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是____________（填物態(tài)變化名稱）．

（）在上述實驗中，同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是，碘的沸點是，水的沸點是．請你根據(jù)上述小資料分析說明該同學的猜想為什么是錯誤的：________________．

（）為了進一步探究此類現(xiàn)象，老師在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳）如圖乙，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面有大量白霧，內(nèi)部氣泡是___________（選填“水蒸氣”、“二氧化碳”或“空氣”）；“白霧”產(chǎn)生原因是__________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1、R2均為定值電阻，實驗時，干電池兩端電壓會隨電路中 電阻的變化而改變．在不拆改電路的情況下，下列選項中的探究問題，利用這個電路進行實驗能完成的是（ ）
A.電路中的電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻成正比嗎？
B.電阻一定時，通過電阻的電流與電阻 兩端的電壓成正比嗎？
C.電阻兩端電壓一定時，通過電阻的電 流與電阻成反比嗎？
D.電阻一定時，電阻消耗的電功率與電阻兩端的電壓的平方成正比嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外活動中，同學們設計了一種物品自動篩選器，可將質(zhì)量小于一定標準的物品自動剔除，其原理如圖1所示：放在水平輕質(zhì)傳送帶上的物品，經(jīng)過裝有壓敏電阻R的檢測區(qū)時，使R的阻值發(fā)生變化，其阻值隨壓力F變化的關系如圖2所示．已知電源電壓為12V，R0為定值電阻，當電路中電壓表示數(shù)小于2.4V時，機械裝罝啟動，將質(zhì)量不達標的物品推出傳送帶，實現(xiàn)自動篩選功能．g取l0N/kg．試問：

（1）當物品隨傳送帶勻速運動時，物品 （選填“受”或“不受”）摩擦力
（2）當檢測區(qū)上沒有物品時，電壓表的示數(shù)為2V，R0的阻值為多少？
（3）當壓敏電阻的電功率最大時，電路中的電流為多少？此時在檢測區(qū)上物品的質(zhì)量是多少？
（4）電路中的電池使用一段時間后，電源電壓會降低，能通過檢測區(qū)物品的最小質(zhì)量將 （選填“增大”或“減小“）

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