如圖是研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作________運(yùn)動(dòng),并在此過程中讀出秤的示數(shù).
(2)乙和甲相比,秤的示數(shù)________,說明在________一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān).
(3)丙與甲相比,秤的示數(shù)________,說明在________一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān).

解:(1)當(dāng)物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受平衡力,此時(shí)滑動(dòng)摩擦力等于測(cè)力計(jì)的拉力.
(2)比較甲乙兩圖,接觸面材料相同,壓力不同,秤的示數(shù)不同,說明滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān).
(3)比較甲丙兩圖,接觸面材料不同,壓力相同,秤的示數(shù)不同,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān).
故答案為:
(1)勻速直線;
(2)不同,接觸面粗糙程度,壓力大;
(3)不同,壓力大小,接觸面粗糙程度.
分析:(1)利用轉(zhuǎn)換法,由二力平衡知:當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)的拉力等于滑動(dòng)摩擦力.
(2)比較甲乙丙三圖,采用了控制變量法,由圖看出測(cè)力計(jì)的示數(shù)都不同,分析滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān).
點(diǎn)評(píng):探究摩擦力大小與什么因素有關(guān),注意實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,每次都應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),并在此過程中讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)甲和乙相比,甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
(填“大”或“小”),可以得到的結(jié)論:
在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大

(3)甲與丙相比,甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
(填“大”或“小”),可以得到的結(jié)論:
在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大
在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?金華)如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動(dòng).則下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),并在此過程中讀出秤的示數(shù).
(2)乙和甲相比,秤的示數(shù)
不同
不同
,說明在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān).
(3)丙與甲相比,秤的示數(shù)
不同
不同
,說明在
壓力大小
壓力大小
一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)圖1操作的錯(cuò)誤是
測(cè)力計(jì)未在水平方向上拉動(dòng)木塊
測(cè)力計(jì)未在水平方向上拉動(dòng)木塊

(2)改正后如圖2,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力
2.8
2.8
N.
(3)在木塊上再放一個(gè)砝碼,使木塊保持
勻速直線
勻速直線
狀態(tài)運(yùn)動(dòng),它受到的滑動(dòng)摩擦力將
變大
變大
(選填變大、變小或不變).得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度不變,壓力越大,摩擦力越大
接觸面粗糙程度不變,壓力越大,摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

摩擦是一種常見的現(xiàn)象,下面我們用實(shí)驗(yàn)來研究滑動(dòng)摩擦.實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:A帶鉤的長(zhǎng)方體木塊,B帶鉤的正方體木塊,C表面平整的長(zhǎng)木板,D幾條毛巾,E直尺,F(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì),G幾支圓鋼筆.如圖是研究滑動(dòng)摩擦力的三次實(shí)驗(yàn),并得到下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問題.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面 壓力情況 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
1 木板面 一個(gè)木塊 0.5N
2 木板面 一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼 1.2N
3 毛巾面 一個(gè)木塊 1.5N
(1)實(shí)驗(yàn)中,我們要水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),是因?yàn)檫@樣彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)等于滑動(dòng)摩擦力的大。
(2)比較第甲、乙次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:相同接觸面時(shí),
壓力越大
壓力越大
,摩擦力越大.
(3)比較圖
和圖
兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:相同壓力時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.(填甲、乙、丙)
(4)因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小,那么如果要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān),應(yīng)選用上面的實(shí)驗(yàn)器材
ACF
ACF
(填字母)來進(jìn)行研究.

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