【題目】將圖中各測(cè)量結(jié)果填在相應(yīng)的橫線上

樹葉的長(zhǎng)度__cm，木塊的長(zhǎng)度為__cm，溫度計(jì)示數(shù)為____，秒表所計(jì)時(shí)間為____

【答案】2.70~2.80 1.50 25℃ 3min48.7s

【解析】

[1]由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；樹葉左端與0刻度線對(duì)齊，右端與2.70cm對(duì)齊，所以樹葉的長(zhǎng)度為2.70cm；

[2]由圖可知，刻度尺的分度值是1mm，被測(cè)物體的起始刻度值為5.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值為6.50cm，所以物體的長(zhǎng)度為：

6.50cm-5.00cm=1.50cm；

[3]圖中溫度計(jì)上10℃分為10個(gè)小格，其分度值是1℃，液面在0℃以上，其示數(shù)約為25℃；

[4]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“3”和“4”之間，分針指示的時(shí)間為3min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，則一個(gè)小格代表0.1s，指針在48.7s處，即秒針指示的時(shí)間為48.7s，所以秒表的讀數(shù)為3min48.7s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)，如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時(shí)應(yīng)把杠桿的平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡，這樣調(diào)節(jié)的目的是便于在杠桿上直接測(cè)量____________________；

(2)如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿上A點(diǎn)處掛3個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛2個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是便得出了杠桿的平衡條件為：F1×l1=F2×l2；請(qǐng)判斷他這樣得出的結(jié)論是否合理_______，（選填“合理”或“不合理”）判斷的理由是________ （填選項(xiàng)）；

A.實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不能得到普遍規(guī)律 B.單位不同的物理量不能相乘

(3)如圖乙所示，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉，其讀數(shù)為F2，在同等條件下，使杠桿水平平衡時(shí)，兩次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F1_______F2（填“<”、“=”或“>”）；

(4)乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)，與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“○”表示圖在磁場(chǎng)中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1﹣4 位置時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向已用箭頭標(biāo)出，圖甲中的導(dǎo)線ab，當(dāng)它下列說法正確的是

A. 圖甲的電路中沒有電源 B. 在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

C. 發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變 D. 在位置2時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，當(dāng)懸掛著的導(dǎo)體棒a在磁場(chǎng)中左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察到小量程電流表的指針會(huì)擺動(dòng)，隨著對(duì)這種現(xiàn)象的深入研究，人們發(fā)明制造了　 　機(jī)，實(shí)現(xiàn)了　 　能向電能的轉(zhuǎn)化．

（2）如圖2是一種“手搖充電式電筒”，握住它上下?lián)u動(dòng)就能自動(dòng)充電．從透明外殼可觀察到內(nèi)部有固定線圈；搖動(dòng)時(shí)可感覺到內(nèi)部有一個(gè)物塊在來回滑動(dòng)據(jù)此猜測(cè)，這種電筒的制造原理是　 　，其中那個(gè)滑動(dòng)的物塊是　 　．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)為0.5A，A2的示數(shù)為0.3A，電阻R2的阻值為10Ω．下列說法正確的是（ ）

A. 通過電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開開關(guān)S2，電流表A1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅在課堂上測(cè)量了老花眼鏡的焦距。他們聯(lián)想到：能否測(cè)量（直徑為d）的近視眼鏡的焦距呢？于是，他們?cè)谡n后對(duì)此問題展開了探究：

（1）他們想到近視眼鏡屬于凹透鏡，回憶了凹透鏡對(duì)光線的作用，請(qǐng)你幫他們完成圖中的光路圖。

（____________）

（2）如果要利用太陽(yáng)光測(cè)量近視眼鏡的焦距，他們還需要選擇測(cè)量工具______。

（3）請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案（要求在下面虛線框里畫出示意圖說明，在圖中指出焦距f，并用字母表示出需要測(cè)量的物理量）。

（____________）

（4）根據(jù)你的設(shè)計(jì)，近視眼鏡焦距的表達(dá)式是____。

（5）若要使焦距測(cè)量得更準(zhǔn)確些，在操作中要注意：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

（1）①比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇___兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過___（選填“溫度計(jì)示數(shù)變化”或“加熱時(shí)間”）來反映的。

②使用這二種燃料點(diǎn)燃加熱質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的甲乙兩杯水，加熱燃燒相同時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲杯水溫度為30℃，另一杯水溫度為24℃．此時(shí)_________（選填“能”或“不能”）說明甲杯水下面的燃料熱值較大，理由是____________．

（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)：

①應(yīng)選擇____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

②不同物質(zhì)吸熱的能力是通過___來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)變化”或“加熱時(shí)間”）；

③如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體，采用相同燃料供熱，吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖可以看出，為使溫度升高到相同的值，____液體加熱的時(shí)間較長(zhǎng)，___液體的溫度升高得較快，___液體的比熱容較大。

④下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來解釋的是___。

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖象,如圖.下列說法正確的是( )

A.量杯質(zhì)量為40g

B.該液體密度為1.25g/cm3

C.該液體密度為lg/cm3

D.60cm3的該液體質(zhì)量為80g

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是伏安法測(cè)定小燈泡電阻、功率的實(shí)驗(yàn)電路圖。小燈泡正常工作時(shí)，兩電表的示數(shù)如圖所示，則下列說法不正確的是

A. 在連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)斷開，并將滑動(dòng)變阻器值調(diào)至最大值

B. 小燈泡的額定功率為0.72W，此時(shí)的電阻為8Ω

C. 如果將滑片P向a端滑動(dòng)，則電壓表的示數(shù)將變大

D. 如果將滑片P向b端滑動(dòng)，則小燈泡的實(shí)際功率將大于額定功率

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