5．小歡同學(xué)做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)如圖甲電路圖，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖上將實(shí)物連接成正確的實(shí)驗(yàn)電路（注：導(dǎo)線的兩端必須接在接線柱上，導(dǎo)線不能交叉．電流表用“0-0.6A”； 電壓表用“0-3V”）
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在阻值最大端．
（3）如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.38安；電壓表的示數(shù)為2.4伏．（說(shuō)明：電流表用“0-0.6A”； 電壓表用“0-3V”）

分析 （1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；
（2）為保護(hù)電路，連接電路時(shí)，應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最大阻值處；
（3）根據(jù)圖乙確定電流表、電壓表的量程和分度值，讀出示數(shù)．

解答 解：（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物，如圖所示：

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；
由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器的下面接了右邊的接線柱，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片移至最左端，使其阻值最大，保護(hù)電路；
（3）根據(jù)題意，電流表用“0-0.6A”，分度值為0.02A； 電壓表用“0-3V”，分度值為0.1V，由圖乙知，電流表的示數(shù)為0.38A，電壓表的示數(shù)為2.4V．
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）斷開(kāi)；最大；（3）0.38；2.4．

點(diǎn)評(píng) 本題是用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)，考查了電路的連接、電表的讀數(shù)及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的問(wèn)題，這些都是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的�？紗�(wèn)題，應(yīng)熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小杰做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示．

（1）小杰在做實(shí)驗(yàn)時(shí)做得不對(duì)的地方有：①溫度計(jì)的玻璃泡接觸了燒杯的底部
②讀數(shù)時(shí)視線未跟溫度計(jì)液柱的表面相平．
（2）小杰觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
/min012345678
溫度/℃909294969899999999
請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖（乙）中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫(huà)出水的沸騰圖象，由圖象可知，水沸騰過(guò)程中水溫度不變（選填“升高”、“下降”或“不變”），在這個(gè)過(guò)程中水 需要吸熱（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．
（3）B、C 組得到 b、c 兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原 因是各組用的溫度計(jì)有偏差、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)這個(gè)猜想：將三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中（繼續(xù)加熱），觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)連接的電路如右圖所示，他所用的電源電壓是9V且保持不變，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．燈泡L1兩端的電壓是6 VB．燈泡L2兩端的電壓是6 V
C．燈泡L1兩端的電壓是12 VD．燈泡L2兩端的電壓是3 V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)能增加，它一定是吸收了熱量
B．物體運(yùn)動(dòng)得越快，溫度就越高
C．物體運(yùn)動(dòng)越快，內(nèi)能越大
D．物體放出熱量，它的溫度不一定降低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．（白云考生專用）小紅和小明分別利用如圖所示的裝置進(jìn)行“電流一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系”的探究 實(shí)驗(yàn)．他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R1＜R2）密封在完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與氣球相連
（他們所用的各種同類器材性能相同）．問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)氣球體積的變化體現(xiàn)出來(lái)的．
（2）他們同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅的方案觀察到的現(xiàn)象是b（選填“a”、“b”）氣球先鼓起來(lái)；小 明的方案觀察到的現(xiàn)象是c（選填“c”、“d”）氣球先鼓起來(lái)；經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，c（選 填、“a”、“b”、“c”、“d”）的體積最大．
（3）小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案中，小明的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的，其原因是沒(méi)有控制兩電阻中的電流相同．
（4）若實(shí)驗(yàn)中以溫度計(jì)代替氣球，你認(rèn)為好不好？為什么？通過(guò)氣體的熱脹冷縮，氣球能更直觀熱量的多少，但不能測(cè)出準(zhǔn)確的溫度；溫度計(jì)能準(zhǔn)確測(cè)出溫度的變化值，更適用于液體溫度變化的測(cè)量，各有優(yōu)缺點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，現(xiàn)要測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX，能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案，下面是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案（電路圖）．下面是課堂上教師和學(xué)生的部分對(duì)話：

老師：“同學(xué)們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的？”
（1）丙組的一位同學(xué)：“甲組方案不可行，因?yàn)殡娐分须娏鬟^(guò)小，不能準(zhǔn)確測(cè)量．
老師：“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路，如何測(cè)量出Rx的阻值呢？請(qǐng)乙組同學(xué)匯報(bào)一下．”
（2）乙組中一位同學(xué)：“將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至最左端，讀出電壓表的示數(shù)為U，再將滑片調(diào)至最右端，讀出電壓表的示數(shù)為Ux，則可求出R兩端的電壓；再結(jié)合滑動(dòng)變阻器的銘牌，可求出電路中的電流為$\frac{U-{U}_{x}}{100Ω}$；最后得出電阻Rx的阻值為：$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$×100Ω．”
（3）老師：“乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路很好！丙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路相比乙組電路哪種方案更優(yōu)秀？”
丙組中一位同學(xué)：“我們組的實(shí)驗(yàn)方案更優(yōu)秀，因?yàn)槲覀兊姆桨覆粌H能測(cè)量出未知電阻的阻值，而且測(cè)量結(jié)果可以比乙組更準(zhǔn)確！”理由是：可以多次實(shí)驗(yàn)求平均值，減小誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．問(wèn)題解決-測(cè)量電阻：
要測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值，現(xiàn)在只給你一個(gè)電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個(gè)已知最大阻值為R1的滑動(dòng)變阻器、一個(gè)量程足夠大的電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線．
（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸），并完成測(cè)量步驟：
①按照電路圖連接實(shí)物電路；
②閉合開(kāi)關(guān)S，將滑片移到左端，記下電流表的示數(shù)I1；再將滑片移到右端，記下電流表的示數(shù)I2．
③推導(dǎo)出測(cè)量電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．“探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)”得到數(shù)據(jù)記錄：
表1：電阻R1=5Ω
電壓U/V51015
電流I/A123
表2：電阻R2=10Ω
電壓U/V51015
電流I/A0.511.5
（1）分析表1或表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論一：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（2）分析表1和表2數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論二：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比．
（3）綜合結(jié)論一、二可得出導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，這就是著名的歐姆定律．
（4）在探究電流與電壓的關(guān)系，滑動(dòng)變阻器的作用是改變定值電阻兩端的電壓．
（5）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是保持電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．如圖所示，用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫(huà)出小球所受重力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案