在“比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時放出的熱量”實驗中，用天平分別測量出質(zhì)量均為10g的酒精和碎紙片，將其分別放入兩個燃燒皿中，分別點燃它們，給裝有相同質(zhì)量的水（約200g）的兩個相同燒杯加熱．這個實驗必須記錄
溫度計示數(shù)的變化
溫度計示數(shù)的變化
；實驗中若準確地測出燒杯中水的質(zhì)量（水的比熱容巳知），能否用這種實驗測出酒精或碎紙的熱值，若能，寫出表達式，若不能，說明理由
不能，燃料燃燒放出的熱量沒有完全被水的吸收
不能，燃料燃燒放出的熱量沒有完全被水的吸收
．
分析：本題主要考查對不能直接測量的物理量的轉(zhuǎn)換測量方法的了解以及對實驗設計的評估能力．
解答：解：燃料的熱值無法直接測量，可將燃料釋放的能量轉(zhuǎn)化成水吸收的熱量，對于水吸收熱量的多少同樣不能直接測量，則可通過水溫的升高來體現(xiàn)，所以要記錄溫度計示數(shù)的變化．
由于燃料燃燒釋放的能量不能被水全部吸收，因此只能近似說明燃料熱值的大小，不能計算其熱值的大�。�
故答案為：溫度計示數(shù)的變化；不能，燃料燃燒放出的熱量沒有完全被水的吸收．
點評：解題的關(guān)鍵是知道用溫度計示數(shù)的變化說明熱值的大小，以及了解水在吸熱時有熱量散失的客觀情況．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

（1）比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時，應選擇
甲丙
甲丙
兩圖進行實驗；比較不同燃料的熱值，應選擇
甲乙
甲乙
兩圖進行實驗；
（2）在比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)時，可以采用方法一：吸收相同
熱量
熱量
，比較
升高的溫度
升高的溫度
；也可以用采方法二：升高相同溫度比較吸收熱量的多少．比熱容的概念是采用
方法二
方法二
（選填“方法一”或“方法二”）的方法來定義的；
（3）利用上述裝置，能否測出燃料的熱值？
不能
不能
 （填“能”或“不能”），理由是：
燃料沒有完全燃燒
燃料沒有完全燃燒
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)所學的知識，判斷以下選項的說法不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時放出的熱量”實驗中，用天平分別測量出質(zhì)量均為10g的酒精和碎紙片，將其分別放入兩個燃燒皿中，分別點燃它們，給裝有相同質(zhì)量的水（約200g）的兩個相同燒杯加熱．這個實驗必須記錄______；實驗中若準確地測出燒杯中水的質(zhì)量（水的比熱容巳知），能否用這種實驗測出酒精或碎紙的熱值，若能，寫出表達式，若不能，說明理由______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省宿遷市五校聯(lián)考九年級（上）月考物理試卷（12月份）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

（1）比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時，應選擇______兩圖進行實驗；比較不同燃料的熱值，應選擇______兩圖進行實驗；
（2）在比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)吸熱本領(lǐng)時，可以采用方法一：吸收相同______，比較______；也可以用采方法二：升高相同溫度比較吸收熱量的多少．比熱容的概念是采用______（選填“方法一”或“方法二”）的方法來定義的；
（3）利用上述裝置，能否測出燃料的熱值？______ （填“能”或“不能”），理由是：______．

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