分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移.
解答 解:(1)給自行車打氣時(shí),壓縮氣體做功,使氣筒變熱,是做功改變物體的內(nèi)能;
(2)煮熟的熱雞蛋放入冷水中變涼,是熱量發(fā)生了傳遞,是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能;
(3)古人用“鉆木取火”的方法產(chǎn)生火,是克服摩擦做功,是做功改變物體的內(nèi)能;
(4)鐵絲被反復(fù)彎折后變熱,是做功改變物體的內(nèi)能.
故答案為:(1)做功;(2)熱傳遞;(3)做功;(4)做功.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)改變物體內(nèi)能的方法的了解與掌握,要結(jié)合相對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
兩燒瓶中水的溫度T/℃ | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 20 |
毛料所包的燒瓶花的時(shí)間 t/min | 0 | 6 | 15 | 25 | 37 | 54 | 74 | 99 | 150 |
棉料所包的燒瓶花的時(shí)間 t/min | 0 | 10 | 25 | 40 | 57 | 77 | 102 | 130 | 150 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 偏大 | B. | 偏小 | C. | 不變 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體,熱量越多 | |
B. | 內(nèi)能大的物體,具有的熱量也多 | |
C. | 物體的內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量 | |
D. | 熱量是物體在熱傳遞過程中內(nèi)能的改變量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 53 | 56 | 59 | 63 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0℃的水內(nèi)能為零 | |
B. | 冰熔化過程中溫度不變,內(nèi)能卻增加了 | |
C. | 水凝固過程中溫度不變,內(nèi)能不變 | |
D. | 30℃的水比20℃的水所含的熱量多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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