【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖，開關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示，則由此可知（　�。�

A. 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端滑動(dòng)時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)都變小

B. 該電路的電源電壓為3V

C. 該電路最小電功率為1.8W

D. R的阻值變化范圍是0～5Ω

【答案】B

【解析】由電路圖可知,定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流。(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端滑動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I＝可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，由U＝IR可知,R1兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故A錯(cuò)誤；(2)當(dāng)滑片位于b端時(shí),電路為R1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，電流表的示數(shù)最大，由圖象可知，電壓表的最大示數(shù)為3V，即電源的電壓U＝3V，故B正確；(3)當(dāng)滑片位于a端時(shí)，接入電路中的電阻最大，電流表的示數(shù)最小，電路的電功率最小，由圖象可知,電壓表的示數(shù)U1＝0.5V，電流表的示數(shù)I＝0.1A，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓：UR＝UU1＝3V0.5V＝2.5V，滑動(dòng)變阻器的最大阻值：R＝＝25Ω，則R的阻值變化范圍是025Ω，故D錯(cuò)誤；該電路最小電功率：P＝UI＝3V×0.1A＝0.3W，故C錯(cuò)誤。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長為10cm的正方體木塊放入裝有某種液體的圓柱形容器中，木塊靜止時(shí)，有1/4的體積露出液面，此時(shí)液面比放入木塊前升高2cm，容器底部受到的壓強(qiáng)變化了160Pa（取g=10N/kg），則液體的密度是_____kg/m3，木塊受到的浮力是_____N，若使木塊完全浸沒需要加_____N向下的壓力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）將物體置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使其做 運(yùn)動(dòng)，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小．

（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是 ，

（3）圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同．根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測力計(jì)示數(shù)，可以判斷 （填“木塊”或“銅塊”）的表面更粗糙一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距為10cm：

（1）實(shí)驗(yàn)中，把蠟燭和透鏡固定不動(dòng)（如圖所示），要想在光屏上成清晰的像，需要把光屏向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)，在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是___________．

（2）保持蠟燭和透鏡的距離不變，換上另一個(gè)口徑相同、焦距為12cm的透鏡，向_____移動(dòng)光屏可再次得到清晰的像，此步實(shí)驗(yàn)可以模擬_____（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的成因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一束平行光經(jīng)過一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏到圖示位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。若小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)物體距凸透鏡30cm時(shí)，重新調(diào)節(jié)光屏的位置，便可以得到（　　）

A. 倒立等大的實(shí)像

B. 倒立放大的實(shí)像

C. 倒立縮小的實(shí)像

D. 正立放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一臺(tái)非鐵性物質(zhì)制成的天平。天平左盤中的A是一鐵塊，B是電磁鐵。未通電時(shí)天平平衡，給B通以圖示方向的電流(a端接電源正極，b端接電源負(fù)極)，調(diào)節(jié)線圈中電流的大小，使電磁鐵對鐵塊A的吸引力大于鐵塊受到的重力，鐵塊A被吸起。當(dāng)鐵塊A向上加速運(yùn)動(dòng)的過程中，下列判斷正確的是( )

A. 電磁鐵B的上端為S極，天平仍保持平衡

B. 電磁鐵B的上端為S極，天平右盤下降

C. 電磁鐵B的下端為N極，天平左盤下降

D. 電磁鐵B的下端為N極，無法判斷天平的平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場上看到的一些場景，他運(yùn)用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析，下列分析正確的是

A. 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔?/span>

B. 張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C. 張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力

D. 李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，不受重力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡．再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示．讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將_____（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度_____（選填“會(huì)改變”或“不改變”）．

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像．若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度處，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是_____

A．放大、倒立的實(shí)像 B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實(shí)像 D．縮小、正立的實(shí)像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度．此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與_____是否有關(guān)．在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變的具體原因是___．

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