如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和自制的針式刻度板組成.通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線(xiàn)a與接線(xiàn)柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)指針下方的物體A應(yīng)由
B
B
材料制成;
A、銅   B、鐵   C、鋁    D、塑料
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)
增大
增大
;
②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)a由接線(xiàn)柱2改為與接線(xiàn)柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)
增大
增大
;
(3)經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線(xiàn)圈匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
;當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)越少,磁性越
分析:(1)要解決此題,需要掌握磁性的概念,知道磁性就是吸引鐵鈷鎳的性質(zhì).
(2)①影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流大小、線(xiàn)圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯.有鐵芯時(shí),電流越大,匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
②在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),利用了控制變量法,并借助指針B偏轉(zhuǎn)的角度來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,這是轉(zhuǎn)化法.
解答:解:(1)指針要偏轉(zhuǎn)必須受到電磁鐵的吸引,具有磁性的物質(zhì)吸引鐵、鈷、鎳,
所以A必須是鐵或鈷或鎳組成的.因此ACD錯(cuò)誤,B正確.
(2)①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值變小,電路中電流變大,電磁鐵的磁性增強(qiáng),電磁鐵吸引物體A偏轉(zhuǎn)角度增大,所以指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)增大.
②保持滑片P位置不變,電磁鐵中電流大小不變,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)a由接線(xiàn)柱2改為與接線(xiàn)柱1相連,電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)增多,電磁鐵磁性增強(qiáng),閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)增大.
(3)經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線(xiàn)圈匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性增強(qiáng);
當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)越少,磁性越弱.
故答案為:
(1)B.
(2)增大;增大.
(3)越強(qiáng);弱.
點(diǎn)評(píng):此題主要是探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn).通過(guò)一個(gè)特殊的裝置考查了學(xué)生對(duì)磁性的理解,同時(shí)考查了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的兩個(gè)因素.注意實(shí)驗(yàn)中控制變量法、轉(zhuǎn)換法和歐姆定律的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?崇文區(qū)二模)如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖.它由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和電流表組成.通過(guò)觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在彈簧上方固定物體A,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)c與a點(diǎn)相連,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(l)彈簧上方的物體A應(yīng)由
制成.(選填:銅、鐵、鋁、塑料)
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電磁鐵上端應(yīng)為磁極的
S
S
極.
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R0的滑片向
滑動(dòng)時(shí)(填“左”或“右”),電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變大.
(4)保持滑動(dòng)變阻器R0的滑片位置不變,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)c由a點(diǎn)改為與b點(diǎn)相連,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)
變小
變小
(填“變大’或“變小”)
(5)經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論:當(dāng)線(xiàn)圈匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
;當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線(xiàn)圈的匝數(shù)越
,磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和自制的針式刻度板組成.通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線(xiàn)a與接線(xiàn)柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖連接完整;
(2)指針下方的物體A應(yīng)由
B
B
材料制成;
A、銅    B、鐵    C、鋁      D、塑料
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的
N
N
極;
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向
滑動(dòng)時(shí)(填“左”或“右”),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)a由接線(xiàn)柱2改為與接線(xiàn)柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)
變大
變大
(填“變大”或“變小”).

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(2012?江蘇一模)如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和自制的針式刻度板組成.通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線(xiàn)a與接線(xiàn)柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(1)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖連接完整;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后電磁鐵左端應(yīng)為磁極的
N
N
極;
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)
變小
變小
(填“變大”或“變小”);
②保持滑片P位置不變,當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)a由接線(xiàn)柱2改為與接線(xiàn)柱1相連,閉合開(kāi)關(guān)后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)
變大
變大
(填“變大”或“變小”);
(4)經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:電磁鐵磁性強(qiáng)弱與
電流的大小
電流的大小
線(xiàn)圈的匝數(shù)
線(xiàn)圈的匝數(shù)
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線(xiàn)管和自制的針式刻度板組成.通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線(xiàn)a與接線(xiàn)柱2相連,閉合開(kāi)關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).在這個(gè)裝置中,你認(rèn)為指針下方的物體A應(yīng)由什么材料制成( 。

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