某同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁
  2. B.
    溫度計(jì)放入水中就馬上讀數(shù)
  3. C.
    讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)拿出放到亮一點(diǎn)的窗口去
  4. D.
    讀數(shù)時(shí)視線與液體的上表面相平
BC
分析：溫度計(jì)的使用方法：
①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體，不能碰到容器底和容器壁；
②溫度計(jì)要浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；
③讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要和液柱的上表面相平．
解答：A、溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁，這是正確的；
B、溫度計(jì)放入水中后要稍候一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，所以B是錯(cuò)誤的；
C、溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，不能離開被測(cè)液體，所以C是錯(cuò)誤的；
D、讀數(shù)時(shí)視線要和液柱的上表面相平，所以D是正確的．
故選B、C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是溫度計(jì)的使用方法，這是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，是某同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖：
A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖操作中的錯(cuò)誤是：
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
．
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是：
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測(cè)液體中
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡沒有繼續(xù)留在被測(cè)液體中
．
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是
21
21
℃．
（2）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖乙，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
第一種可能原因：
水的質(zhì)量多
水的質(zhì)量多
．
第二種可能原因：
水的初溫低
水的初溫低
．
（3）觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖
（b）
（b）
是水沸騰前的情況，圖
（a）
（a）
是水沸騰時(shí)的情況．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度的實(shí)驗(yàn)中，試按照使用溫度計(jì)的合理順序，將下列字母的代號(hào)排列起來
BACED
BACED
．
A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；
B．估計(jì)被測(cè)物體的溫度；
C．讓溫度的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸；
D．取出溫度計(jì)；
E．讀溫度計(jì)的讀數(shù)．
（2）如圖所示，是某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)一杯熱水溫度的示意圖．該同學(xué)讀數(shù)方法正確嗎？
不正確
不正確
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：《4.1 溫度計(jì)》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，以下做法錯(cuò)誤的是（ ）
A．將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁
B．溫度計(jì)放入水中就馬上讀數(shù)
C．讀數(shù)時(shí)將溫度計(jì)拿出放到亮一點(diǎn)的窗口去
D．讀數(shù)時(shí)視線與液體的上表面相平

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案