17．夏季的紅山公園池塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明分子不停地，荷葉上兩滴水珠，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實(shí)說明了分子間存在著引力．如圖所示，封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，這實(shí)驗(yàn)說明了分子間有間隙．

分析 物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子間有間隙，存在著相互作用的引力和斥力．

解答 解：
（1）夏季的紅山公園池塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是由于花分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，擴(kuò)散到空氣之中造成的；
（2）兩滴水珠接觸時(shí)，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實(shí)說明分子間存在著引力；
（3）封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，這實(shí)驗(yàn)說明分子間有間隙．
故答案為：擴(kuò)散；引力；間隙．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對分子運(yùn)動論的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．人步行的速度是（　�。�
A．13米/秒B．1.3米/秒C．1.3千米/秒D．0.13米/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們提出了如下的猜想：
A可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
B可能跟物體的重力有關(guān)；
C可能跟物體的體積有關(guān)；
D可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
E可能跟液體的密度有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述猜想．小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：
【分析與論證】
（1）鐵塊從位置1-2-3的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力變大（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）從位置3-4的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）通過以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想是正確的D．（填上面猜想的序號）．
（4）【拓展】如圖乙所示把新鮮的雞蛋放入水中，陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌，直至雞蛋懸浮在鹽水中，再繼續(xù)加鹽，你會發(fā)現(xiàn)雞蛋上�。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），在圖乙中畫出此時(shí)（雞蛋露出水面前）雞蛋的受力示意圖．這個(gè)現(xiàn)象可以驗(yàn)證上述猜想是正確的E（填猜想的序號）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．根據(jù)通過透鏡后的入射光線和折射光線畫出對應(yīng)的折射光線和入射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．在圖中，光線從玻璃射向空氣，已知折射光線試畫出反射光線或入射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．物體的內(nèi)能增大，可能是從外界吸收熱量的緣故
C．物體的溫度越低，所含的熱量越多
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．對人體安全的電壓是不高于36V．我國家庭電路的電壓是220V，各個(gè)用電器之間的電路連接方式是并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
（1）按照圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號A、B兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)．
（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差偏大，解決這一問題的措施是電流表改用小量程．

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