已知空氣的密度為1.29kg/m3,人體的平均密度與水的密度相當。質(zhì)量為60kg的人在空氣中受到的浮力大約是__________N。


人在空氣中,人體外表各部分都與空氣接觸而受到空氣的壓力,類似于在液體中,這些壓力也會總合地對人形成一個向上的浮力。由于形成機制的類似,所以也可以借助于阿基米德原理來求這一浮力的大小。

參考答案

人的體積的大小為:

根據(jù)阿基米德原理,可得人所受空氣浮力大小為

即一個質(zhì)量為60kg的人在空氣中時受到空氣的浮力大小約為0.76N。


練習冊系列答案
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自行車的制作材料和車輪與賽道的接觸面積是影響自行車比賽成績的重要因素.若車架是用密度小、強度大的碳纖維制成的,其密度為1.6×103kg/m3,體積僅為2.5×10-3m3則車架的質(zhì)量為     kg;若運動員質(zhì)量是60 kg,車架重是整車重的2/3 ,比賽中車胎與水平賽道的接觸總面積為30 cm3,則賽道受到的壓強為         Pa.(g取10 N/kg)

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有一只自制的水銀氣壓計,測得的數(shù)據(jù)偏低,其主要原因是(    )

A.玻璃管中有空氣進入         B.水銀槽內(nèi)水銀太多

C.管子沒有豎直放置           D.管子太粗

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蔬菜加工企業(yè)為了避免蔬菜在長途運輸、貯藏等環(huán)節(jié)中腐爛變質(zhì)及高溫殺菌時對蔬菜營養(yǎng)成分的破壞,常常對蔬菜進行真空脫水,使之成為脫水蔬菜。從物理學的角度看,真空脫水的道理是  (  。

A.真空環(huán)境溫度極低,可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華,從而實現(xiàn)脫水

B.真空環(huán)境的溫度很高,可使蔬菜中的水分在短時間內(nèi)迅速汽化,從而實現(xiàn)脫水

C.真空環(huán)境的空氣密度很小,可迅速提高蔬菜中水分子的運動速度,從而實現(xiàn)脫水

D.真空環(huán)境的氣壓很低,因而大大降低了水的沸點,使蔬菜中的水分迅速汽化,從而實現(xiàn)脫水

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如圖所示為輸電線路中常用的油浸自冷式變壓器。變壓器內(nèi)部的鐵芯、線圈就浸沒于變壓器油(一種礦物油,也稱導熱油)中。變壓器工作時,鐵芯、線圈會發(fā)熱。這些熱量主要通過導熱油并流經(jīng)變壓器外部的一根根金屬管道散發(fā)到空氣中,從而使鐵芯、線圈的溫度不會升高太多,以確保變壓器的安全運行。請回答:

(1)變壓器外部的散熱器為什么做成管道狀?

(2)變壓器的上部有個油箱,其側(cè)面有一個油量表。油量表就是一根上、下兩端均開口并插入油箱中的玻璃管。電工通過觀察玻璃管中油面的高度來判斷油箱中油量的多少。請問:設計這一裝置利用的主要物理知識是什么?

(3)從圖中發(fā)現(xiàn):變壓器外部的散熱管道都是沿豎直方向而不是沿水平方向分布的,這是為什么?

(4)正常情況下,變壓器油箱中的導熱油是絕對不允許裝得滿滿的,這是為什么?

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小玲在一根均勻木桿的一端纏繞少許鉛絲,使得木桿放在液體中可以豎直漂浮,從而制成一支密度計。將它放在水中,液面到木桿下端的距離為16.5cm,再把它放到鹽水中,液面到木桿下端的距離為14.5cm。如果所用鉛絲的體積很小,可以忽略,小明測得的鹽水密度是多少?

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小明和小婷完成了下列實驗:

(1)小明將裝有水的溢水杯放在天平的左盤,在右盤加砝A碼使天平平衡。然后把木塊輕輕地放入溢水杯中后,有20cm3的水排入量筒,木塊漂在水面上,此時天平恢復平衡了,如圖10-1所示。小明由此計算出了多個物理量,請你寫出其中的三個。(g取10N/kg)

(2)小婷做這一實驗時,將裝有水的溢水杯放在天平左盤,在右盤加砝碼使天平平衡。當她把木塊輕輕放入水中,發(fā)現(xiàn)木塊漂浮在水面上時,須在右盤添加砝碼,天平才重新平衡。請你分析原因。 。

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為了防盜,在門上裝上一個“貓眼”,使屋內(nèi)的人能看清屋外的人是一個正立縮小的像,屋外面的人卻看不清屋內(nèi)的人,則“貓眼”應該是: [  ]

A.凸鏡 B.凹鏡C.凹透鏡 D.凸透鏡

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李老師的家離學校大約10km,為了便于上下班,他購買了一部輕便摩托車來代步,使用的燃料為93#汽油。根據(jù)表2提供的數(shù)據(jù),請回答:

(1)如果李老師上班時騎車的平均速度為36km/h,試根據(jù)表2中所提供的有關信息,為李老師計算一下,他騎車從家到學校至少需花多少油費?

輕便摩托車

93#汽油

燃料

汽油

密度

0.7×103kg/m3

油箱容量

7L

熱值

4.5×107J/kg

功率

6kW

價格

4.90元/L

(2)小洪同學學過物理以后,給李老師建議:在上述條件不變的情況下,采用加快車速縮短時間的辦法,就一定可以省油費。請你根據(jù)自己掌握的知識,分析說明這種方法是否可行。

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