20．在北京時(shí)間2015年9月14日，美國(guó)LIGO探測(cè)器探測(cè)到了來自于宇宙深處距離地球13億光年前兩個(gè)巨大的黑洞猛烈撞擊并融合所產(chǎn)生的引力波．一百年前，愛因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，這個(gè)百年前的偉大預(yù)言終于被證實(shí)．引力波的發(fā)現(xiàn)，為人類探索宇宙開辟了新的途徑．光年是天文學(xué)中長(zhǎng)度的單位，引力波能（“能”或“不能”）在真空中傳播．

分析 光年指的是光在真空中行走一年的距離；
地球大氣層以外處于真空狀態(tài)，科學(xué)家能夠探測(cè)到引力波，說明引力波的傳播不需要介質(zhì)．

解答 解：
光年，指的是光在一年種通過的距離，所以是長(zhǎng)度單位；
引力波傳播過程不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播．
故答案為：長(zhǎng)度；能．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光年的含義和引力波的特點(diǎn)，是一道科普常識(shí)題，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．閱讀下面的短文，回答問題
潮汐發(fā)電
潮汐現(xiàn)象是由地球和天體運(yùn)動(dòng)以及它們之間的相互作用引起的，在海洋中，月球引力使地球的向月面和背月面水位升高．我市海岸線長(zhǎng)、潮差大，蘊(yùn)藏著十分豐富的潮汐能，有可建潮汐電站的優(yōu)越條件．如圖是利用潮汐發(fā)電的原理圖．水壩下方有通道，漲潮時(shí)，堵住通道，潮水漲至最高水位時(shí)打開通道，進(jìn)水發(fā)電，如圖（甲）；當(dāng)海灣水位漲至最高時(shí)，堵住通道，如圖（乙）；落潮至最低水位時(shí)，打開通道放水發(fā)電，如圖（丙）．

回答以下問題：
（1）潮汐現(xiàn)象是月球引力使地球的向月面海水水位升高的自然現(xiàn)象，漲潮時(shí)，水壩內(nèi)外的水面總會(huì)達(dá)到相平，這是因?yàn)楹�、大壩和大海已�?gòu)成連通器．
（2）潮汐發(fā)電是把海水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．潮汐能是可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）
（3）浙江江廈的雙向潮汐發(fā)電站是我國(guó)第一座潮汐發(fā)電站．該站址平均潮差（水壩內(nèi)外水位高度差） 5m，裝機(jī)量為3×103kW．年平均發(fā)電量為1.08×107 kW•h，則該潮汐電站水壩內(nèi)外受到海水對(duì)壩底產(chǎn)生的平均壓強(qiáng)差為5×104pa；該潮汐電站平均每天滿負(fù)荷工作10h．（一年按360天計(jì)算，海水密度取1.0×10123kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，以O(shè)為支點(diǎn)，用力F將一根粗細(xì)均勻的硬棒從水平地面抬起，請(qǐng)畫出圖示位置的阻力和對(duì)應(yīng)的阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．課桌的高度為80cm
B．人步行的速度約為20m/s
C．教室天花板離地面的高度為8m
D．正常人脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為1min

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“使用托盤天平和量筒測(cè)量小金屬塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是取出最小的砝碼并向右移動(dòng)游碼，直到天平再次平衡，此時(shí)測(cè)出小金屬塊質(zhì)量為78g；
（3）用細(xì)線拴好小金屬塊，放入盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖所示，則小金屬塊的體積為10cm3
（4）該小金屬塊的密度為7.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置（如圖甲所示）來完成實(shí)驗(yàn)．

（1）為了縮短加熱時(shí)間，選擇A（選填A(yù)或B）套實(shí)驗(yàn)裝置好一些．
（2）如圖乙所示，是A裝置中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，水的沸點(diǎn)是101℃，此時(shí)水的沸點(diǎn)高于100℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓增大（選填“增大”或“減小”），沸點(diǎn)升高，生活中高壓鍋是應(yīng)用這一原理工作的．
（3）如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是不斷吸熱，但溫度保持不變．
（4）若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走，并在A、B兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來探究不同物質(zhì)的吸熱能力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉�，表明這個(gè)物體具有能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法中正確的是（　�。�
A．將錘柄在石墩上撞擊幾下，松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘柄的慣性
B．豎直向上拋出后的排球，在空中向上運(yùn)動(dòng)的過程中受到的合力方向向上
C．踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性
D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．該物體一定受到力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．某電水壺銘牌上的一些數(shù)據(jù)如表格所示：
（1）電水壺正常工作電流是多大？（結(jié)果保留1為小數(shù)）
（2）如果將電水壺裝滿后，把20℃的水燒開，水吸收熱量是多少？（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）[C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）該電水壺正常工作時(shí)，燒開一壺水需要10min，電水壺的加熱效率是多少？
容量1.5L
額定電壓220V
加熱功率1000W
頻率50Hz

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同步練習(xí)冊(cè)答案