【題目】在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)為完成本實(shí)驗(yàn),由表格可知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_____________的溫度計(jì).
(2)另外兩小組選用相同實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,
如圖甲是A小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處: ____________________; __________.在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖乙中的_____(選填或)圖.
(3)另外兩小組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖中b、c所示,如圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為 ________℃;如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會(huì)_________(選填“升高”、“不變”、或“先不變后升高”);兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的___________不同.
【答案】 水銀 視線沒(méi)有與溫度計(jì)的液面相平 試管底部碰到燒杯底部 ② 97℃ 不變 質(zhì)量
【解析】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇溫度計(jì)測(cè)量水的溫度,因在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為100℃,故選擇溫度計(jì)內(nèi)的測(cè)溫物質(zhì)在100℃左右時(shí)應(yīng)處于液體狀態(tài),對(duì)照表格發(fā)現(xiàn)酒精的沸點(diǎn)為78℃,而水銀的沸點(diǎn)為357℃,故應(yīng)選擇水銀溫度計(jì);觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),視線要與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平,溫度計(jì)要完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中,溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸容器的底或側(cè)壁,故圖中的錯(cuò)誤:視線沒(méi)有與溫度計(jì)的液面相平、試管底部碰到燒杯底部;觀察到水沸騰時(shí),水沸騰前水中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,水沸騰時(shí)水中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,故沸騰現(xiàn)象如圖乙中的②圖.實(shí)驗(yàn)圖象中水的溫度升高到97℃后即不在升高,故可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為97℃;因水的沸點(diǎn)只與液面氣壓有關(guān),與其它物理量無(wú)關(guān),故如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會(huì)不變;加熱熱源相同,水越多水的溫度升高的越慢,故兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,關(guān)于“力的作用效果”的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A.魚(yú)線對(duì)魚(yú)桿的拉力使釣魚(yú)桿發(fā)生形變
B.瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向
D.腳用力踢足球時(shí),能使足球飛出去,說(shuō)明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究一個(gè)用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時(shí),小明連接好的電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),調(diào)節(jié)滑動(dòng)電阻器,電流表、電壓表示數(shù)都不變化,小明連接的電路有不妥之處,改正的方法是( 。
A. 將導(dǎo)線K的a端移至接線柱A
B. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱B
C. 將導(dǎo)線M的c端移至接線柱D
D. 將導(dǎo)線L的b端移至接線柱D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同一個(gè)雞蛋放入水和鹽水中靜止時(shí),雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底,如圖所示.由此可知( )
A.甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力
B.乙圖中的雞蛋受到的浮力小于重力
C.甲、乙兩圖中雞蛋受到的浮力大小相等
D.乙圖中的液體是鹽水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人用如圖所示的滑輪組將一重480N的物體勻速提起,若滑輪組的機(jī)械效率為80%,忽略一切摩擦及繩的伸長(zhǎng),則拉力的大小是N,動(dòng)滑輪重N;若使用該滑輪組提升600N的重物,其機(jī)械效率將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)?實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表:
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)________;
(2)比較步驟___________,得出結(jié)論:導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān);
(3)比較步驟1和2,得出結(jié)論:____________________________________________________;
(4)比較步驟1和3,得出結(jié)論:____________________________________________________;
(5)王剛同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后,將M同時(shí)接到c、d,N同時(shí)接到c′、d′,此時(shí)小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮,是因?yàn)?/span>________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,司機(jī)師傅利用滑輪組把汽車(chē)從泥坑里拖出來(lái)(泥坑可近似看成水平面),在此過(guò)程中汽車(chē)勻速移動(dòng)了1m,共用時(shí)5s,已知汽車(chē)所受阻力為1200N,司機(jī)師傅的拉力功率為300W,在考慮滑輪組摩擦阻力影響因素條件下,求:
(1)司機(jī)師傅的拉力為多大?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“曹沖稱(chēng)象”是家喻戶(hù)曉的典故,某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象,制作了一把“浮力秤”.將以厚底的直筒形狀的玻璃杯浸入水中,已知玻璃杯的質(zhì)量為300g,底面積為30cm2 , 高度為20cm,將杯子開(kāi)口向上豎直放入水中靜止穩(wěn)定時(shí)(水未進(jìn)入杯內(nèi)),則( )
A.杯子受到的浮力為3N
B.杯子浸入水中的深度為5cm
C.浮力秤的最大稱(chēng)量(即量程)為3N
D.浮力秤的最大稱(chēng)量(即量程)為6N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊質(zhì)量是40g的長(zhǎng)方體橡皮,放于水平桌面上,它與桌面的接觸面積是1.0×10﹣3m2 , 它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pa,如沿如圖所示的虛線切去一塊,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)(填“變大”“不變”或“變小”).
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