請(qǐng)按要求對(duì)以下四個(gè)研究活動(dòng)中所用的科學(xué)方法進(jìn)行分類:
(1)在研究力的作用效果時(shí),引出“合力”概念;
(2)在研究光的傳播時(shí),引出“光線”概念;
(3)在研究串聯(lián)電路,引出“總電阻”概念;
(4)研究磁場(chǎng)時(shí),引出“磁感線”概念.
其中,    用的是等效替代法,    用的是理想模型法.
【答案】分析:對(duì)基本的物理研究方法熟悉其本質(zhì)特征,然后進(jìn)行判斷.
“等效替代法”是在保證效果相同的前提下,將陌生的、復(fù)雜的、難處理的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成等效的、容易的、易處理的問(wèn)題的一種方法.
“理想模型法”是物理學(xué)中經(jīng)常使用的一種研究方法.這種方法的主要特點(diǎn)是,它把研究對(duì)象所具有的特征理想化,也就是它突出強(qiáng)調(diào)了研究對(duì)象某方面的特征或主要特征,而有意識(shí)地忽略研究對(duì)象其他方面的特征或次要的特征.
解答:解:
(1)幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果可以由一個(gè)力代替,這個(gè)力就是這幾個(gè)力的“合力”.采用的是等效替代法.
(2)光是客觀存在的,光線實(shí)際上不存在,以光線來(lái)描述光的傳播特點(diǎn)形象、直觀.采用的是模型法.
(3)在串聯(lián)電路中,幾個(gè)串聯(lián)電阻共同作用產(chǎn)生的效果,可以由一個(gè)電阻代替,雖然電阻數(shù)量不同,但效果相同.采用的是等效替代法.
(4)磁場(chǎng)客觀存在,磁感線設(shè)計(jì)不存在,以磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)的分布規(guī)律形象、直觀.采用的是模型法.
故答案為:
(1)(3);(2)(4).
點(diǎn)評(píng):解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是熟悉基本的物理研究方法,在實(shí)際問(wèn)題中能夠識(shí)別和應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?寶山區(qū)二模)請(qǐng)按要求對(duì)以下四個(gè)研究活動(dòng)中所用的科學(xué)方法進(jìn)行分類:
(1)在研究力的作用效果時(shí),引出“合力”概念;
(2)在研究光的傳播時(shí),引出“光線”概念;
(3)在研究串聯(lián)電路,引出“總電阻”概念;
(4)研究磁場(chǎng)時(shí),引出“磁感線”概念.
其中,
(1)(3)
(1)(3)
用的是等效替代法,
(2)(4)
(2)(4)
用的是理想模型法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)按要求將以下四項(xiàng)分類:(1)同一塊磚,豎放在沙面上比平放在沙面上下陷深;(2)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),在同一深度處,各個(gè)方向上的壓強(qiáng)大小相等;(3)在調(diào)好的天平左右兩盤,分別放入體積相同的實(shí)心鐵球和銅球,天平不平衡;(4)對(duì)同一物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值是個(gè)定值.其中,
 
為物理規(guī)律,
 
為物理現(xiàn)象.(填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)按要求將以下四項(xiàng)分類:(1)同一塊磚,豎放在沙面上比平放在沙面上下陷深;(2)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),在同一深度處,各個(gè)方向上的壓強(qiáng)大小相等;(3)在調(diào)好的天平左右兩盤,分別放入體積相同的實(shí)心鐵球和銅球,天平不平衡;(4)對(duì)同一物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值是個(gè)定值.其中,______為物理規(guī)律,______為物理現(xiàn)象.(填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源:上海期末題 題型:填空題

請(qǐng)按要求將以下四項(xiàng)分類:
(1)同一塊磚,豎放在沙面上比平放在沙面上下陷深;
(2)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),在同一深度處,各個(gè)方向上的壓強(qiáng)大小相等;
(3)在調(diào)好的天平左右兩盤,分別放入體積相同的實(shí)心鐵球和銅球,天平不平衡;
(4)對(duì)同一物質(zhì),質(zhì)量跟體積的比值是個(gè)定值。
其中,_____________為物理規(guī)律,______________為物理現(xiàn)象。(填序號(hào))

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