下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（ ）

A．0℃的冰可從0℃的水中吸熱熔化

B．100℃水的內(nèi)能比0℃水的內(nèi)能大

C．水的溫度越高，所含熱量越多

D．物體的內(nèi)能不會(huì)為零

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十四章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某同學(xué)家煮飯、燒水使用的是天然氣，已知天然氣的熱值為8.4×107J／m3，放出的熱量有40％被水有效利用，現(xiàn)要將質(zhì)量為4kg，初溫為20℃的水加熱到100℃，需要完全燃燒多少立方米的天然氣？[水的比熱容是4.2×103J／（kg·℃）]

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度。

（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定________位置，再調(diào)整固定________的位置（兩空均選填“A”或“B”）。

（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，小明是通過(guò)觀察比較________的多少，來(lái)比較水和煤油的吸熱能力的，小明得出的結(jié)論是________________________________________

________________________________________________________________________。

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m／kg

升高的溫度

Δt／℃

加熱的時(shí)間

t／min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

（3）若水的比熱容為4.2×103J／（kg·℃），請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量是________J。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2012山東濟(jì)南)寒冷的冬天，人們的手常常會(huì)感到冷。小麗和小亮為了使自己的手更暖和些，分別采用如圖所示的方法。從物理學(xué)的角度看，小麗和小亮改變手的內(nèi)能的途徑分別是( )

A．做功、做功

B．做功、熱傳遞

C．熱傳遞、熱傳遞

D．熱傳遞、做功

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體的內(nèi)能越多，放熱一定越多

B．溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等

C．物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量

D．晶體熔化時(shí)溫度不變，其內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013北京）下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．兩手相互摩擦，手的溫度升高

B．用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高

C．把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低

D．在陽(yáng)光照射下，公園里石凳的溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2013湖南永州)進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛，它是一種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)。能聞到氣味說(shuō)明甲醛分子在做________________運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨溫度的升高而________(選填“加劇”或“減緩”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是________（選填“A”或“B”）瓶。根據(jù)________________________________現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子________________________________。若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在________溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013湖南衡陽(yáng)）如圖所示，小宇運(yùn)用電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x，其接入電路的電阻與接入電路的棒長(zhǎng)成正比，金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，桿cd和MP的電阻不計(jì)．當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí)，電壓表的示數(shù)（ ）

A．變大

B．變小

C．不變

D．無(wú)法確定

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