【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱.

(1)據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.由圖象可知冰是 (填“晶體”或“非晶體”);在10min末這一時刻,杯里的物質(zhì)處于 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”);

(2)續(xù)加熱到水沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變,則水的沸點是 ℃,這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓 (填“高于”、“低于”或“等于”)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(3)水在沸騰過程中,需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 .(選填“升高”或“不變”或“降低”).

(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的.

【答案】(1)晶體;固液共存;(2)98;低于;(3)吸收;不變;(4)液化

【解析】

試題分析:(1)晶體熔化的特點:吸熱但溫度保持不變.晶體在熔化過程中處于固液共存態(tài).

(2)液體沸騰時的溫度叫沸點.并且液體的沸點受水面上方大氣壓強(qiáng)的影響,壓強(qiáng)越大,沸點越高;壓強(qiáng)越小,沸點越低;

(3)水沸騰的特點是吸收熱量,但溫度不變;

(4)物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化.

解:(1)從圖中可知,冰在熔化過程中要吸熱,但溫度保持不變,故冰是晶體;從第5in開始熔化,到第15min結(jié)束,因此在第10min物質(zhì)處于固液共存態(tài);

(2)沸騰時的溫度叫沸點.圖丙中溫度計的分度值為1℃,根據(jù)圖示的液柱對應(yīng)的刻度讀出示數(shù)為98℃,即水的沸點為98℃.水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點為100℃,當(dāng)水面上方大氣壓強(qiáng)低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時,水的沸點就會降低,即沸點低于100℃;

(3)水沸騰的特點是吸收熱量,但溫度不變;

(4)水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴.

故答案為:(1)晶體;固液共存;(2)98;低于;(3)吸收;不變;(4)液化.

練習(xí)冊系列答案
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1)燈泡正常工作時的電流是多大?

2)閉合S,斷開S1、S2,燈泡正常工作,求R1的阻值?

3S、S1、S2均閉合時,求R2上消耗電功率的最小值和最大值?

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【題目】關(guān)于慣性,下列說法中錯誤的是( )

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【題目】(3分)利用吸管可以做物理小實驗.

(1)用吸管水,如圖甲所示,要求用這根兩端開口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中.現(xiàn)有以下四個動作:

a.用手指封住管口

b.將吸管移出水面到空杯上方

c.將吸管插入水中

d.松開封住管口的手指

以上四個動作的合理順序是 (填字母).這個實驗的成功說明了 的存在.

(2)如圖乙所示,往吸管B中吹氣,可以看到吸管A中的水面上升,以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有 (填序號).

在火車站的站臺上,人要與行駛的列車保持適當(dāng)距離

通過拍打窗簾清除它上面的浮塵

平行于岸邊航行的船不能靠岸太近

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【題目】

1)觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的 (選填)圖.

2)某同學(xué)在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min.為了節(jié)約課堂時間,他可以采取下列哪種措施

A.增加被加熱的水的量

B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C.增加酒精燈中酒精的量

D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱

3)另外兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗,他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示,由丙圖實驗圖象可以判斷測出水的沸點為 ;如果操作及實驗器材均無問題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點會 (選填升高、不變先不變后升高);兩個小組得到bc兩種不同圖象的原因可能是水的 不同.

4)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從 壺嘴噴出一股白氣,但在最靠近壺嘴的地方反而 看不見白氣,這是由于

5)在觀察水的沸騰實驗中,四個實驗小組測得水的沸點如表所示:對于下述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是

組別

1

2

3

4

水的沸點/℃

98.2

98.9

98.5

98.6

A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃

B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃

C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大

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