【題目】如圖所示的電路圖，開(kāi)關(guān)S接到a時(shí)，電壓表示數(shù)為9V，開(kāi)關(guān)S接到b時(shí)，電壓表示數(shù)為4V，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.電源電壓為9V
B.燈L1兩端的電壓為4V
C.燈L2兩端的電壓為4V
D.燈L1和燈L2的總電壓為9V

【答案】B
【解析】解：當(dāng)開(kāi)關(guān)S接到a時(shí)，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓，即電源的電壓U=9V，故AD正確；
當(dāng)開(kāi)關(guān)接到b時(shí)，兩電阻仍然串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，即燈L2兩端的電壓U2=4V，故C正確；
∵串聯(lián)電路的總電壓等于各分電阻兩端的電壓之和，
∴燈L1兩端的電壓U1=U﹣U2=9V﹣4V=5V，故B錯(cuò)誤．
故選B．
當(dāng)開(kāi)關(guān)S接到a時(shí)，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)電源的電壓；當(dāng)開(kāi)關(guān)接到b時(shí)，兩燈泡仍然串聯(lián)，電壓表測(cè)L2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出燈L1兩端的電壓．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．
（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用（ ）
A.“10Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
B.“50Ω 0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng) ， 將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是；
（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是V；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為W．
②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受變化的影響．
③實(shí)驗(yàn)中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí)，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中的半透明紙上根據(jù)光的傳播路徑畫(huà)出蠟燭AB的像A'B'．___________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)小孔所成像的大小會(huì)變化，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)，他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．他測(cè)出了同一支蠟燭且距小孔的位置固定后，改變像到小孔不同距離時(shí)的像的高度（見(jiàn)下表）．請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷出哪一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，并請(qǐng)?jiān)谝覉D中的坐標(biāo)中畫(huà)出h與s的關(guān)系圖像．__________

(3)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是____________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程。

（1）實(shí)驗(yàn)中宜用_____（選填“較大顆�！被颉拔⑿☆w粒”）的固體。

（2）把裝著某物質(zhì)的試管放在燒杯的水中加熱，而不是直接用火加熱試管，是為了使該物質(zhì)_____。

（3）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，此時(shí)溫度如圖所示，讀數(shù)方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為_____℃，該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)若溫度計(jì)的玻璃泡碰到試管底部，則測(cè)得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值_____。（填“偏大”或“偏小”）

（5）下表是一位同學(xué)探究某固體熔化，測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察的現(xiàn)象，可知該物質(zhì)的熔點(diǎn)是___，熔化用了__分鐘。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過(guò)程，下列分析中正確的是（ ）

A.圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少
B.圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大
C.圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少
D.圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子；

b．與樹(shù)葉間空隙形狀有關(guān)；

c．與樹(shù)葉間空隙大小有關(guān)．

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a_____（填“合理”或“不合理”）．

（2）為驗(yàn)證猜想b，小明讓帶孔卡片，離地面白紙較近，如圖甲所示，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑都是圓形，說(shuō)明小孔成像時(shí)的形狀與小孔形狀_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（3）為驗(yàn)證猜想c，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運(yùn)動(dòng)，使孔徑越來(lái)越小，你覺(jué)得選_____圖實(shí)驗(yàn)最科學(xué)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形．這說(shuō)明小孔形成的光斑與小孔的形狀_____．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（4）通過(guò)探究，他們初步得到了以下結(jié)論，_____光斑（填光斑的形狀）一般是太陽(yáng)的像，光斑的形狀與樹(shù)葉間空隙形狀、樹(shù)葉間空隙大小、樹(shù)葉間空隙與地面的距離有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為V，L1兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年最為特別的天象之一﹣“超級(jí)月亮”出現(xiàn)于8月11日凌晨，它比正常時(shí)的月亮要大百分之二十．亮度也有所增加，某天文愛(ài)好者為了研究這一現(xiàn)象，于是架設(shè)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡做進(jìn)一步觀察，關(guān)于該望遠(yuǎn)鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同

B. 它的物鏡相當(dāng)于放大鏡，用來(lái)把像放大

C. 它的物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成虛像

D. 它由兩組透鏡組成，靠近眼睛的為目鏡，靠近被觀測(cè)物體的為物鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置（足夠長(zhǎng)），實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏，使三者的中心在同一直線上，并且大致在 ，這樣做的目的是 ；當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí)，在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)；移動(dòng)蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡10cm，再移動(dòng)光屏， （選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個(gè)清晰的燭焰的像．

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