均標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈、電風(fēng)扇、電熱器并聯(lián)在照明電路中，相同時(shí)間內(nèi)電流做功______（填“相等”或“不相等”）相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量按多到少的排列是________________。


相等  電熱器 白熾燈  電風(fēng)扇


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖 8所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷不正確的是


A．電流表 A 的示數(shù)變小

B．電壓表V與電壓表 V2 示數(shù)的差值跟電壓表 V1 示數(shù)的比值等于1

C．電壓表V2的示數(shù)變小

D．電壓表V的示數(shù)等于電壓表V1與V2的示數(shù)之和

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示的工具中，屬于省力杠桿的一組是（     ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖18所示，小剛在5s內(nèi)將一重為540N的物體勻速向上提起1m，拉力為300N．（不計(jì)摩擦及繩重）

求：⑴小剛拉繩的功率；⑵滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家電能表上個(gè)月底表盤數(shù)字是，這個(gè)月底表盤數(shù)字如上圖所示，可知他家本月用電_______千瓦時(shí)；這只電能表，最多能安裝“220V 40W”的電燈_______ 盞。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，已知電源電壓為6V，L1和L2都正常發(fā)光，對(duì)于V1、V2、V3三只電壓表的示數(shù)，下列各組數(shù)據(jù)中正確的一組是（      ）

A．6V  6V  6V              B．2V  4V  6V

C．6V  4V  2V              D．0V  6V  4V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。

（2）電路檢查無(wú)誤后，小宇同學(xué)閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙，這時(shí)他若想測(cè)量小燈泡的額定功率，他應(yīng)_________________________________。

（3）小宇同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄多組數(shù)據(jù)，并繪制成圖丙所示的I－U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象信息，可以得出：小燈泡的額定功率是_______；小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而 ______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小宇又分別計(jì)算出三次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈絲的電阻，發(fā)現(xiàn)三次燈絲的電阻并不相等，你能幫小宇解釋三次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈絲的電阻不同的原因嗎？ ________________________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜，原因是（　　）

A． 行駛的車輛減少，噪聲減小

B．  可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用

C． 可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

D． 可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論________          ______。

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：                         。

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；�、诼曇粢獋鞑コ鋈�，不需要什么東西做媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖9，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越           。(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想___________是正確的。

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