敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響振動(dòng)越大．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：
（1）______；（2）______．
（1）根據(jù)題干中提供的信息：鼓面的紙屑跳動(dòng)、發(fā)聲的音叉濺起水花、揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)等現(xiàn)象可以判斷：聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）再根據(jù)：揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大，可得：振幅越大，響度越大；
故答案為：（1）聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）振幅越大，響度越大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲音時(shí)，手機(jī)中的發(fā)聲體在______．能判斷出與我們通話的人是誰(shuí)，是因?yàn)椴煌说穆曇艟哂胁煌腳_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只有聲帶不停地振動(dòng)才能發(fā)出聲音
B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
C．只要人耳聽(tīng)不到，振動(dòng)的物體就不會(huì)發(fā)聲
D．只有固體和氣體振動(dòng)時(shí)才能產(chǎn)生聲音

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一切正在發(fā)聲的物體都在______，通常稱為聲源．15℃時(shí)空氣中的聲速是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示．將正在發(fā)聲的音叉緊靠在懸線下的乒乓球上，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)．關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明聲音可以傳遞能量
B．用乒乓球的目的是把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
C．在月球上做此實(shí)驗(yàn)看到的乒乓球不會(huì)被彈起
D．越用力敲擊音叉乒乓球彈起的越高說(shuō)明頻率越大音調(diào)越高

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？
下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．
請(qǐng)回答：
（1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是______．
（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音
B．只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)
C．只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng)
D．發(fā)聲的物體不一定都在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲音是由發(fā)聲體的______而產(chǎn)生的，鋼琴、吉它，笛子等樂(lè)器發(fā)出的聲音，即使音調(diào)、響度都相同，也可以從它們______來(lái)分辨．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在“探究聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，這樣做是為了（　�。�
A．使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)
B．使音叉的振動(dòng)頻率變大
C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
D．使聲波被多次反射形成回聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案