在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)讓一束平行光正對凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與______的距離（選填“光源”或“光屏”），直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的焦距為______cm．

（2）在實驗時，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如右圖所示，要看到如圖A的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是______，要看到如圖B的情形，物距應(yīng)該滿足的條件是______．

A．小于10cmB．大于10cm且小于20cm
C．等于20cmD．大于20cm
（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如上左圖所示，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向______（填“上”或“下”）調(diào)整．

（4）小華用11個紅色的發(fā)光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗裝置如右圖所示．同學(xué)們對小華使用的實驗裝置進行如下評價，優(yōu)點是可以比較物與像的大小和______關(guān)系，但也存在一定的缺陷，你認為選擇字母______更好（用大寫字母寫出英文字母）
（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上成一個最小、最亮的光斑，此點即為凸透鏡的焦點處，從此點到凸透鏡的距離即為焦距；
由圖知，焦距為40.00cm-30.00cm=10.00cm；
（2）A成的是倒立放大的實像，此時物距處于f和2f之間，即大于10cm而小于20cm；
B成的是正立放大的虛像，此時物距小于f，即小于10cm；
（3）為使?fàn)T焰、光屏和凸透鏡的中心在同一高度處，應(yīng)將蠟燭向下調(diào)整；
（4）用11個紅色的發(fā)光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，該裝置的優(yōu)點是可以比較物與像的大小和左右關(guān)系；但也存在一定的缺陷，選擇字母是最好選擇上下關(guān)系的更明顯．
故答案為：（1）光屏；10.00；
（2）B；A；
（3）下；
（4）左右；上下．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)“研究凸透鏡成像”的實驗，完成下列要求：
（1）在組裝和調(diào)試實驗裝置時，應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在______．
在觀察凸透鏡成像的現(xiàn)象時，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在圖中的a、b、c、d、e各點，并且分別調(diào)整光屏的位置，那么：

（2）把燭焰放在______點時，屏上所成的像最大．
（3）把燭焰放在______點時，屏上所成的像最�。�
（4）把燭焰放在______點時，可以用眼睛觀察到正立放大的像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做實驗．他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖所示的花朵的正立放大的虛像．接著他按小聰?shù)奶崾具M行了操作，終于看到了“縮小”的花朵．關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是（　　）
A．向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小的虛像
B．向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小的實像
C．向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小的虛像
D．向遠離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小的實像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小麗用照相機對遠處的同學(xué)進行拍照，拍出的底片如圖乙所示，若相機的焦距不變，要使底片的像如圖甲所示，則（　�。�
A．小麗離被拍同學(xué)的距離遠些，鏡頭要往前伸
B．小麗離被拍同學(xué)的距離近些，鏡頭要往后縮
C．小麗離被拍同學(xué)的距離遠些，鏡頭要往后縮
D．小麗離被拍同學(xué)的距離近些，鏡頭要往前伸

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究凸透鏡成像”的實驗中，如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d和e點，同時調(diào)整光屏的位置：

（1）把蠟燭放在______點，光屏上不會出現(xiàn)燭焰的像．
（2）如果把蠟燭從d點移到a點，則像的大小如何變化？______．
（3）圖中______點是成放大和縮小像的分界點，______點是成虛、實像的分界點．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡成像的規(guī)律．通過實驗，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠，光屏上得到的像越______（填“大”或“小”），再把蠟燭向凸透鏡靠近時，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)______（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡，此時在光屏上看到的像是______的（填“倒立”或“正立”），該像比原來的像______（填“大”或“小”）一些．當(dāng)蠟燭繼續(xù)向凸透鏡靠近的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置在______時，則無論怎樣移動光屏，光屏上都得不到蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明同學(xué)在探究凸透鏡成像”的實驗中
（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是______cm．
（2）如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖：如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤：①______；②______．
（3）錯誤改正后，小明將凸透鏡固定在50cm處，小明將點燃的蠟燭放在10cm處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、______的實像．
（4）小明繼續(xù)將點燃的蠟燭靠近凸透鏡，當(dāng)燭焰移至35cm處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、______的實像，______（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用這一原理制成．
（5）小明將點燃的蠟燭放在40cm處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑，你認為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是______．
（6）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物距在不斷的減小的過程中，成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個轉(zhuǎn)折點是______和______．
（7）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像______（選填“完整”或“不完整”），像的明暗將______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是上海世博會中國國家館，整體建筑外觀采用上大下小的“斗拱”型設(shè)計，看似一個糧倉，又像一頂古代的禮冠，故被稱為“東方之冠”，完美詮釋了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的構(gòu)思主題，表達了中國文化的精神與氣質(zhì)．一游客在館前某處想拍攝館的全景像，但其發(fā)現(xiàn)在該位置無論如何調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)都不能得到“東方之冠”的全景像，那么他該（　�。�
A．將相機向前移動，且增大鏡頭到底片的距離
B．將相機向前移動，且減小鏡頭到底片的距離
C．將相機向后移動，且增大鏡頭到底片的距離
D．將相機向后移動，且減小鏡頭到底片的距離

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：
（1）【提出問題】杰倫通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖1甲），看到手指______的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖1乙），看到房屋______的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像
的大小
4013.5縮小
3015縮小
2020等大
1530放大
10光屏上沒有像
8光屏上沒有像
（2）【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與______有關(guān)．
【設(shè)計并進行實驗】（3）杰倫在圖2所示的光具座上，放置好蠟燭和透鏡后，并左右移動光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因可能是______，排除問題后，杰倫不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示．
【結(jié)論與應(yīng)用】
（4）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越小，光屏上像的大小就越______，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越______．
（5）在照班級集體照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機______同學(xué)（選填“靠近”或“遠離”）．

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同步練習(xí)冊答案