【題目】小兵在測(cè)量定值電阻實(shí)驗(yàn)中

1)連接電路時(shí),開關(guān)要_____,開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片滑到_____處.

2)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路中的故障可能是_____,排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)電阻R的電流為_____A,Rx的阻值為_____Ω,多次測(cè)量的目的是_____

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R,能否設(shè)計(jì)一個(gè)也能測(cè)量R阻值的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/span>如右圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.他的做法是:將S接到a時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的示數(shù)I2:由I2Rx=I1R0可解得 Rx小明的做法_____(選填正確不正確):理由是:_____

【答案】 斷開 阻值最大 電阻Rx斷路 0.24 10 求平均電阻減小誤差 不正確 因?yàn)?/span>Sa、b時(shí),RxR0兩端的電壓不相等

【解析】(1)為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)要斷開;開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片滑到阻值最大處; (2)電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路無(wú)電流通過(guò)而電壓表有示數(shù)說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間的電路是連通的,所以電路故障為待測(cè)電阻Rx斷路。電流表選擇的是00.6A量程,對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A,此時(shí)的示數(shù)為0.24A,待測(cè)電阻的阻值為Rx10Ω。本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是求平均電阻減小誤差; (3)小明的做法不正確因?yàn)椋涸诖?lián)電路中,用電器兩端電壓與其阻值成正比當(dāng)開關(guān)Sa撥到b時(shí),電阻R0RX兩端的電壓不相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙所示),由圖象可知:水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是 .水沸騰時(shí)看到大量的白氣不斷地從燒瓶口冒出,這些白氣是由于水蒸氣 而形成的.

2)此時(shí)小明又想研究液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系,于是他移走酒精燈,水停止沸騰.過(guò)一會(huì)兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖丙所示,然后向外拉注射器活塞,會(huì)看到的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時(shí),兩表的示數(shù)之比II35;當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表示數(shù)之比UU ( )

A. 25 B. 32 C. 52 D. 53

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí),不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn)

(1)在選擇器材時(shí),小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計(jì),要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計(jì),這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?_____

(2)小明和小紅分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測(cè)鹽水的凝固點(diǎn)是____℃。

(3)他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表:

分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)______。

(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時(shí)凝固點(diǎn)最低,其值為﹣18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?______選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確),你判斷的理由是_____________。

(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用______選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)電路中,電源電壓保持不變,R0為已知阻值的定值電阻,不可以測(cè)出未知電阻Rx阻值的電路是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_____(選填相同不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水的溫度______(選填”)。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間此時(shí),水吸收的熱量____(選填大于”“小于等于”)食用油吸收的熱量。

(3)實(shí)驗(yàn)表明,______(選填食用油”)吸熱的能力更強(qiáng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做了“測(cè)小車平均速度”的實(shí)驗(yàn),并寫出以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)仔細(xì)閱讀這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 測(cè)量小車的平均速度。

[實(shí)驗(yàn)原理] 測(cè)量平均速度的原理是________

[實(shí)驗(yàn)步驟]

A.如圖所示,組裝好帶有刻度尺的斜面。

B.使小車從斜面頂端由靜止滑下,并開始用電子表計(jì)時(shí)(顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”),小車到達(dá)斜面底端時(shí)______________________________________________________

C.記錄小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程。

D.分別計(jì)算小車從甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度。

E.整理器材。

[實(shí)驗(yàn)記錄與結(jié)論]

(1)請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)報(bào)告橫線上的空格及表格中的空格填寫完整________。

(2)該實(shí)驗(yàn)報(bào)告遺漏的一項(xiàng)重要內(nèi)容是____________。

(3)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以看出小車在做________(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石的密度.

(1)測(cè)量前將天平放在水平工作臺(tái)上把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處,調(diào)節(jié)天平的________,使天平橫梁水平平衡.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示,則大理石的質(zhì)量是________g.

在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖乙所示,則大理石的體積是________cm3.

(3)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水(體積基本不變)為了減小吸水對(duì)大理石測(cè)量密度的影響,小明應(yīng)增加的測(cè)量步驟是:______________________________________________________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片Pb點(diǎn)滑到a點(diǎn)的過(guò)程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示.則R2=____Ω,電源電壓為_____V,滑片在a點(diǎn)時(shí),10s內(nèi)電阻R消耗的電能為______J.

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