Question

12．小麗同學(xué)用圖甲所示的裝置“水和煤油的吸熱本領(lǐng)”．
（1）依據(jù)小明的探究方案，實驗探究過程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和相同的電熱器外，還需要控制不變的量是水與煤油的質(zhì)量．
（2）實驗中使用相同電加熱器的目的是使水與煤油吸收相同的熱量，加熱相同的時間；煤油的溫度升高的度數(shù)大，說明煤油的比熱容�。ㄟx填“大”或“小”）．
（3）實驗過程中兩種物質(zhì)溫度隨時間變化如圖乙所示，分析圖象可知甲（選填“甲”或“乙”）液體是水．

Answer 1

分析 （1）探究物質(zhì)吸熱能力大小實驗需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)題意與圖示實驗裝置分析答題．
（2）用相同的酒精燈對液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等；吸收相等熱量，溫度升高的越多，液體的吸熱能力越�。�
（3）水比煤油的吸熱能力大，吸收相等的熱量，水升高的溫度低，分析圖示圖象答題．

解答 解：（1）探究水與煤油的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)選用相同規(guī)格的燒杯和相同的電熱器，還需要控制水與煤油的質(zhì)量相等．
（2）實驗中使用相同電加熱器的目的是使水與煤油吸收相同的熱量，加熱相同的時間；煤油的溫度升高的度數(shù)大，說明煤油的比熱容�。�
（3）由圖乙所示圖象可知，在相等時間內(nèi)（吸收相等的熱量）甲液體升高的溫度低，甲的吸熱能力強，則甲液體是水．
故答案為：（1）水與煤油的質(zhì)量；（2）使水與煤油吸收相同的熱量；��；（3）甲．

點評 本題考查的是比較物質(zhì)吸熱能力的方法，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題．比較常見的為探究性實驗，要求我們應(yīng)注重探究實驗的過程，運用控制變量法分析問題．對于比較不同物質(zhì)吸熱能力的大小有兩種辦法：讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時間（用相同的加熱裝置，加熱時間就表示了吸收熱量的多少），看溫度的變化值，溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱；將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度，比較加熱時間的不同，加熱時間長的物質(zhì)吸熱能力強．