“物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動”。小明對這種落體運動產(chǎn)生了探究的興趣,提出了兩個問題。

問題一:物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關(guān)?

問題二:物體下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關(guān)系?

(1)針對問題一,你的猜想是:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān),且物體的質(zhì)量越大,下落越           。

(2)小明根據(jù)你的猜想,設(shè)計了如下實驗,請將實驗方案補充完整:

取質(zhì)量不同的物體放在      的高度(填“相同”或“不同”),讓它們自由下落,比較所用的時間。

(3)請根據(jù)你的猜想,再設(shè)計一種實驗方案:取質(zhì)量不同的物體,讓它們自由下落,比較                                                  。

(4)小明在探究“問題二”時,通過實驗,測量出同一物體分別從不同高度下落的時間如表。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關(guān)系”。他猜想“物體下落的高度與下落時間的平方成正比”,若要驗證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?

高度

下落時間

hl

tl

h2

t2

h3

t3

 

 

【答案】

(1)快(慢);

(2)相同;

(3)相同時間內(nèi)下落的高度;

(4)計算出下落的高度與對應(yīng)下落的時間平方的比值,即,如果它們的比值在誤差范圍內(nèi)可認(rèn)為相等,說明以上猜想是正確的,否則猜想是錯誤的.

【解析】

試題分析:(1)針對問題1,可以猜想物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān),并且物體的質(zhì)量越大,下落越快(或慢);

(2)小明設(shè)計的方案必須控制物體的質(zhì)量不同,放在相同的高度,讓它們自由下落,比較所以的時間;

(3)也可以取質(zhì)量相同的物體,讓它們自由下落,比較相同時間內(nèi)下落的高度;

(4)小明要驗證“物體下落的高度與下落時間的平方成正比”這一猜想是否正確,需要計算出下落的高度與對應(yīng)下落的時間平方的比值,即,看它們在誤差內(nèi)是否相等.

所以答案為:(1)快(慢);

(2)相同;

(3)相同時間內(nèi)下落的高度;

(4)計算出下落的高度與對應(yīng)下落的時間平方的比值,即,如果它們的比值在誤差范圍內(nèi)可認(rèn)為相等,說明以上猜想是正確的,否則猜想是錯誤的.

考點:控制變量法的應(yīng)用

點評:此題屬于探究題型,探究自由落體運動的性質(zhì),要結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析解答,知道應(yīng)該控制哪些因素不變,改變哪些因素.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?宿遷)物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力的作用比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān),小明有如下猜想:
猜想一:物體下落的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
實驗序號材料下落高度(m)下落時間(s)
1鐵球201.96
2鐵球302.47
3鉛球201.96
(1)為驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號
1
1
3
3
,結(jié)論是:
在下落高度相同時,物體下落的快慢與材料無關(guān)
在下落高度相同時,物體下落的快慢與材料無關(guān)

(2)請你幫助小明驗證猜想三:
①器材:0.5kg的鐵球A、1kg的鐵球B和皮尺,還需要的器材是
秒表
秒表
;
②實驗步驟:
第一步:讓A球從某一高度由靜止下落,用秒表測出A球下落的時間為tA;
第二步:讓B球從同一高度由靜止下落,用秒表測出B球下落的時間為tB
第一步:讓A球從某一高度由靜止下落,用秒表測出A球下落的時間為tA;
第二步:讓B球從同一高度由靜止下落,用秒表測出B球下落的時間為tB
;
③結(jié)論:
若tA=tB,則物體下落快慢與物體質(zhì)量無關(guān);
若tA≠tB,則物體下落快慢與物體質(zhì)量有關(guān);
若tA=tB,則物體下落快慢與物體質(zhì)量無關(guān);
若tA≠tB,則物體下落快慢與物體質(zhì)量有關(guān);

(3)小敏同學(xué)也對這個問題進(jìn)行了研究,她讓兩片完全相同的紙(一張平展,另一張對折)同時從三樓由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩片紙
不同時
不同時
(填“同時”或“不同時”)著地,此下落過程中兩片紙作的
不是
不是
(填“是”或“不是”)自由落體運動,因為
紙所受的阻力太大,相對于紙的重力不能忽略不計
紙所受的阻力太大,相對于紙的重力不能忽略不計

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?麗水)物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時,物體的下落可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān),小霞和同學(xué)作了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運動的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體自由落體運動的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為了驗證猜想,他們分別將三個金屬球在20m高處由靜止釋放,測得金屬球落地時間如下表:
實驗序號 材料 質(zhì)量/㎏ 下落時間/s
1 鐵球 0.2 2.05
2 鐵球 0.4 2.05
3 鉛球 0.4 2.05
(1)他們選用金屬球而不選用棉花球或紙團(tuán)進(jìn)行實驗,這樣做的目的是
C
C

A.便于實驗操作            B.便于實驗觀察
C.相對空氣阻力較小,使運動更接近自由落體運動,實驗更具科學(xué)性
(2)他們分析比較表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
物體自由落體運動的快慢與物體的材料和質(zhì)量無關(guān)
物體自由落體運動的快慢與物體的材料和質(zhì)量無關(guān)
;
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點、同一高度同時釋放,它們將
A
A

A.同時落地   B.鐵片先落地,羽毛后落地  C.羽毛先落地,鐵片后落地.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?六盤水)物體只在重力作用下,由靜止開始下落的運動叫自由落體運動,這種運動在真空中才能發(fā)生,在空氣阻力很小可以忽略時,物體下落可以近似地看成自由落體運動.為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān).小剛與同學(xué)們做了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運動與物體質(zhì)量有關(guān).
猜想二:物體自由落體運動與物體下落高度有關(guān).
為了驗證猜想,小剛與司學(xué)們用鐵球做了一系列實驗,數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 鐵球質(zhì)量(kg) 下落高度(m) 下落時間(s)
1 0.1 20 1.98
2 0.2 20 1.98
3 0.1 30 2.51
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)比較實驗序號為
1、2
1、2
兩組數(shù)據(jù),結(jié)論是:
下落高度一定時,自由落體運動快慢與物體質(zhì)量無關(guān)
下落高度一定時,自由落體運動快慢與物體質(zhì)量無關(guān)

(2)實驗中,他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進(jìn)行實驗,這樣做的目的是
C
C

A.便于實驗操作;         B.便于觀察;        C.相對空氣阻力小,使運動更接近干自由落體運動,更具科學(xué)性.
(3)該實驗中,小剛他們采用的物理研究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

探究自由落體運動
                                            自由落體運動
    小明和小雁在課外物理興趣小組學(xué)習(xí)時了解了伽利略的比薩斜塔實驗.傳說伽利略曾在比薩斜塔上當(dāng)眾做過落體實驗.一天伽利略帶著兩個重量不同鐵球走上比薩斜塔的塔頂,把這兩個鐵球在眾目之下,同時放開,鐵球立即下墜,不分先后并“肩”前進(jìn),一齊落到地面.(也有記載說這個實驗是著名力學(xué)家布魯日的西蒙?斯臺文早于1587年從二樓窗臺上所做的)
小明和小雁對這個實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣,物體的運動有怎樣的特點呢?于是他們就去請教老師,老師告訴他們:如果空氣阻力可以略去不計,物體只在重力作用下所做的運動便稱為自由落體運動.
小雁想:物體下落的路程與運動的時間又是什么關(guān)系呢?
小明猜想:既然物體下落的速度、路程與質(zhì)量無關(guān),可能應(yīng)該與物體運動的時間有關(guān).
在老師的指導(dǎo)下,他們設(shè)計了實驗,并彼此配合用質(zhì)量為2kg的物體做實驗并得到了如下數(shù)據(jù).
小明的數(shù)據(jù):
運動時間/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4
速度/(m/s) 0 1 2 3 4
小雁的數(shù)據(jù):
運動時間/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4
路程/m 0 0.05 0.2 0.45 0.8
由上述數(shù)據(jù),你可以幫小明和小雁得到的結(jié)論是:
(1)
自由落體運動速度與運動時間成正比
自由落體運動速度與運動時間成正比

表達(dá)式:V=
10m/s2×t
10m/s2×t

(2)
自由落體運動路程與時間的平方成正比
自由落體運動路程與時間的平方成正比

表達(dá)式:S=
s=5m/s2×t2
s=5m/s2×t2

(3)他們探究的思維過程:提出問題、
猜想
猜想
、
實驗探究
實驗探究
、歸納分析、得出結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動.這種運動在真空中才能發(fā)生,在有空氣的空間,當(dāng)空氣阻力很小可以忽略時,物體的下落可以近似地看作自由落體運動.為了探究自由落體運動快慢與哪些因素有關(guān),小霞和她的同學(xué)作了如下猜想:
猜想一:物體自由落體運動的快慢與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體自由落體運動的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān).
為了驗證猜想,他們分別將三個金屬球從20m高處由靜止釋放,測得金屬球落地時間如下表所示:
實驗序號 材料 質(zhì)量/㎏ 下落時間/s
1 鐵球 0.2 2.05
2 鐵球 0.4 2.05
3 鉛球 0.4 2.05
(1)他們分析比較表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
物體自由落體運動的快慢與物體的材料、質(zhì)量無關(guān)
物體自由落體運動的快慢與物體的材料、質(zhì)量無關(guān)

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點、同一高度同時釋放,它們將
同時
同時
(填“同時”或“不同時”)落地.
(3)小敏同學(xué)也對這個問題進(jìn)行了研究,她讓兩片完全相同的紙(一張平展,另一 張對折)同時從三樓 由靜止開始下落,她發(fā)現(xiàn)兩片紙
不同時
不同時
(填“同時”或“不同時”)著地,此下落過程中兩片紙作的
不是
不是
(填“是”或“不是”) 自由落體運動,因為
紙片受空氣阻力作用大
紙片受空氣阻力作用大

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同步練習(xí)冊答案