【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰。
(1)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為_____℃。
(2)在水溫升高到90 ℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)8 min后停止讀數(shù):
①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應為_____℃;
②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中_______(選填“C”或“D”)圖;
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【題目】小明同學利用壓敏電阻設計出判斷小車運動狀態(tài)的裝置,其工作原理如圖甲所示,將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上,中間放置一個光滑絕緣小球,小車始終在平直的軌道上向右運動。壓敏電阻R的阻值隨所受的壓力增大而減小。小車在整個運動的過程中,電流表的示數(shù)隨時間的變化情況如圖乙所示.已知電源電壓為6V,電阻R0為5Ω,小車在0~10s內(nèi)作勻速直線運動,速度為0.5m/s。則在下列說法中錯誤的是( 。
A. 小車在0~8s內(nèi)通過的路程是4m
B. 小車在10~20s內(nèi)的運動狀態(tài)發(fā)生了變化
C. 小車作勻速直線運動時,壓敏電阻R的阻值是10Ω
D. 小車在0~20s內(nèi),當電路中電流最大時壓敏電阻所消耗的功率是4W
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【題目】實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離。
(1)本實驗鋼球動能的大小是通過觀察__________________來判斷的。
(2)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用__________的建議。
(3)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:_______________________________________________。
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【題目】“節(jié)約用水,人人有責”如圖甲是用水后及時向下壓從而關閉水龍頭時的情景,水龍頭手柄看作是一個杠桿,請你在圖乙所示的示意圖中畫出F2的力臂及施加在A點的最小動力F1的示意圖.
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【題目】發(fā)生月食的時候,太陽、地球、月球處在一條直線上,它們的排列位置依次是( )
A. 太陽、月球、地球 B. 月球、地球、太陽
C. 月球、太陽、地球 D. 以上都不對
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【題目】燃料燃燒的過程是 _______能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程;在我們學過的知識中,用來說明燃料優(yōu)劣的物理量是 _______。
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請回答下列問題.
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是______________,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_______(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關系.
(2)該實驗是通過觀察___________的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.
(3)有同學將實驗裝置改進成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關系.
(4)該同學還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關系,這個設計方案是__________(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是______.
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【題目】在生產(chǎn)和生活中,人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素,下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是( )
A. 用塑料做電源插座的外殼
B. 用鎢做電燈泡的燈絲
C. 冬天,暖氣片中用水作為傳遞熱的物質(zhì)
D. 用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”
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