4.如圖所示,當用力敲音叉A時,同樣的音叉B旁邊懸吊的乒乓球會被彈起,音叉B也會發(fā)聲,這一實驗能夠說明空氣能夠傳播聲音.

分析 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;聲音的傳播是需要介質(zhì)的.

解答 解:
由圖可知:兩個音叉之間只有空氣,聲音是通過空氣從右邊的音叉?zhèn)鹘o左邊的音叉,說明空氣能夠傳播聲音.
故答案為:空氣.

點評 本題主要考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件,是一道基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.2008年8月9日,中國選手陳燮霞以抓舉95公斤、挺舉117公斤,總成績212公斤打破奧運會48公斤級舉重總成績紀錄,為中國代表團在北京奧運會上奪得首枚金牌,假設陳燮霞抓舉過程歷時2秒,則她的抓舉爆發(fā)功率最接近( 。
A.100瓦B.500瓦C.1000瓦D.2000瓦

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于物體的內(nèi)能、熱量、溫度,下列說法中正確的是( 。
A.溫度越低,所含的熱量越少B.吸收熱量,溫度一定會升高
C.溫度升高,內(nèi)能一定增加D.內(nèi)能減少,它一定放出熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.地球距離月球約3×108m,人類發(fā)射的月球探測器能夠在自動導航系統(tǒng)的控制下在月球上行走,且每隔10s向地球發(fā)射一次信號.某時刻,地面控制中心數(shù)據(jù)顯示探測器前方相距54m處存在障礙物,經(jīng)過10s,控制中心數(shù)據(jù)顯示探測器距離障礙物34m;再經(jīng)進10s,控制中心得到探測器上剎車裝置出現(xiàn)故障的信息.為避免探測器撞擊障礙物,科學家決定對探測器進行人工剎車遙控操作,科學家輸入命令需要時間為t.已知電磁波傳播速度為3×108m/s,若探測器收到地面剎車指令時,探測器距離障礙物6m.則t=2s.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.某建筑工地在施工過程中需要運走180m3的粘土,運輸粘土用的某重型卡車(如圖所示)的部分技術(shù)參數(shù)如下表所示,已知粘土的密度約為1.5×103 kg/m3.求:
貨箱長度5000mm貨箱寬度2000mm
貨箱高度1000mm額定運載質(zhì)量13000kg
整備質(zhì)量11910kg最高車速90km/h
(1)180m3的粘土的質(zhì)量為多少噸?
(2)若用上述型號的重型卡車運載180m3的粘土,至少需要運送多少次?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,是小麗同學“探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,
其中裝有滑輪的長木板水平且固定,她的主要實驗步驟如下:
①首先將木塊水平放在長木板上,用細線拴住木塊并通過滑輪用彈簧測力計沿豎直方向拖拉木塊,使木塊做勻速直線運動,如圖甲所示,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1,并記錄在數(shù)據(jù)表格中;
②然后在木塊上放置一個鉤碼,用細線拴住木塊并通過滑輪用彈簧測力計沿豎直方向拖拉木塊,使木塊做勻速直線運動,如圖乙所示,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2,并記錄在數(shù)據(jù)表格中.請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小麗計劃探究的問題是探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系;
(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小麗在實驗過程中控制的變量是壓力;
(3)小麗通過探究發(fā)現(xiàn)F2>F1,她得出的初步實驗結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.隨著生活水平的提高,家用電器在日常生活中已不可缺少.小明  家所有家用電器正常工作時的總功率為2200瓦.其中電熱水壺的銘牌如圖所示,某一天小明在家里用電熱水壺燒開水,電熱水 壺能正常工作.已知電熱水壺的阻值不變.求:
電熱水壺的銘牌
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率880W
容積2L
(1)這個電熱水壺正常工作時的電流為多少安?
(2)這個電熱水壺正常工作1分鐘所產(chǎn)生的熱量是多少焦?
(3)小明家所有家用電器正常工作時的最大電流是多少?他家電路熔斷器的額定電流多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.畫出通過透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.用100牛的水平拉力拉著質(zhì)量為20千克的箱子在水平地面上以1米/秒的速度左勻速直線運動,箱子與地面間的滑動摩擦力為100牛;若箱子以5米/秒的速度在同樣的地面上作勻速直線運動,水平拉力應不變(選填“增大”、“減小”或“不變”);若在箱子上再加5千克重物,要使箱子以1米/秒的速度在同樣的地面上作勻速直線運動,這時拉力應增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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