【題目】如圖（a）所示，薄壁密閉長方體容器置于水平地面上，容器對地面的壓強(qiáng)p容為245帕�，F(xiàn)在容器中裝入深度h為0.2米的水，如圖（b）所示。

①求容器底部受到水的壓強(qiáng)p水。

②若將密閉容器放倒在水平地面上，如圖（c）所示，此時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)p水′為784帕，求此時(shí)水的深度h水′和容器對地面的壓強(qiáng)p容′。

【答案】①1960Pa；②0.08m；882Pa。

【解析】分析：①知道容器內(nèi)水的深度，根據(jù)求出容器底部受到水的壓強(qiáng)；

②根據(jù)求出此時(shí)水的深度，根據(jù)容器內(nèi)水的體積不變得出圖（b）和圖（c）容器的底面積關(guān)系，水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)

和求出容器對地面的壓強(qiáng)。

解答：①容器底部受到水的壓強(qiáng)：

②將密閉容器放倒在水平地面上，此時(shí)水的深度：因容器內(nèi)水的體積不變，所以，水的體積，則，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且，所以，c圖中容器對地面的壓強(qiáng)：答：①容器底部受到水的壓強(qiáng)為1960Pa；

②此時(shí)水的深度為0.08m，容器對地面的壓強(qiáng)為882Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）試管中裝有適量的碎冰，按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不要碰到_____。

（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知：BC段的物質(zhì)處于_____（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_____（填“大于”、“小于”或“等于”）在b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。

（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水_____（填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源電壓為8伏，待測小燈上只有“0.3A”（指小燈正常工作電流）字樣清晰可見。小紅將小燈、電流表、滑動(dòng)變阻器以及電鍵等串聯(lián)接入電路后，再將電壓表并聯(lián)在小燈兩端。閉合電鍵后，在移動(dòng)變阻器滑 片的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的示數(shù)始終沒有發(fā)生變化，其示數(shù)如圖（a）、（b）所示。 小紅經(jīng)過思考，重新連接電路并實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，觀察到電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。

①寫出小紅判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)。_____

②根據(jù)相關(guān)信息，通過計(jì)算和說明求滑動(dòng)變阻器的最大阻值R滑．_____

③根據(jù)相關(guān)信息，通過計(jì)算和說明求小燈的額定電功率P額．_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將體積為5×10﹣4米3、重為6牛的實(shí)心物體A用線吊著浸沒在水中，物體A受到的浮力為_____牛，受到的合力為_____牛；剪斷細(xì)線后物體A下沉，它的慣性將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖（a）所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將同一發(fā)光體置于凸透鏡前某位置，移動(dòng)光屏直至光屏上的像清晰為止，然后在電腦上記錄物體和像的位置及大小。他們多次實(shí)驗(yàn)后記錄的結(jié)果如圖（b）所示。

①分析圖（b）中物距和像距的大小關(guān)系以及成像情況可知：當(dāng)_____時(shí)，物體通過凸透鏡成倒立等大的實(shí)像。

②分析圖（b）中物距變化量和像距變化量的大小關(guān)系可知：當(dāng)物體通過凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像時(shí)，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ．

（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 ．（填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保護(hù)河流和湖泊寶貴的水資源，在一些嚴(yán)重缺水的地域，人們會收集露水使用，圖中物態(tài)變化與露水的形態(tài)相同的是（　�。�

A. 打在枝頭的霜

B. 屋檐下結(jié)的冰凌

C. 山間的云霧

D. 消融的冰雪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測某礦石的密度。

①把天平放在水平臺上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。

②采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是_____g。

③將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是_____g/cm3。

④根據(jù)測量結(jié)果，查閱“常見礦石密度”表（如表），可推出該礦石的種類是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中提供的信息，請你判斷卡車和轎車的運(yùn)動(dòng)情況：

（1）卡車：

（2）轎車： ．

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