14．我們?cè)谡甄R子時(shí)能看見(jiàn)鏡中的自己，是因?yàn)楣獍l(fā)生了反射（填“反射”、“折射”或“光沿直線傳播”）的緣故；當(dāng)我們逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，我們?cè)阽R中像的大小會(huì)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究出的像與物的具體關(guān)系是：物體在平面鏡里成的像是正立的虛像，與物體大小相同、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反．平面鏡成像原理是光的反射．

解答 解：平面鏡所成的像是虛像；像與物大小相等；它們到平面鏡的距離相等；所以照鏡子的時(shí)候我們會(huì)看到“鏡子中的自己”，是平面鏡成的虛像，平面鏡成像原理是光的反射；
因?yàn)橄窈臀矬w的大小相等，因此當(dāng)自己遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，“鏡子中的自己”會(huì) 遠(yuǎn)離平面鏡；鏡中的像始終與本人等大，即鏡中的像不變．
故答案為：反射；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題列舉了常見(jiàn)的光現(xiàn)象，需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中多對(duì)相關(guān)的光現(xiàn)象進(jìn)行思考．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示各種自然現(xiàn)象的形成過(guò)程，屬于熔化的是（　�。�
A．
北極冰川融化		B．
山間云霧繚繞		C．河面冰封千里D．
林間秋霜一片

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小華同學(xué)做“用天平測(cè)質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)：
（1）小華首先將托盤(pán)天平放在水平桌面上，并將游碼撥到零刻度線；若發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)左側(cè)，他應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母向右移動(dòng)，使天平橫梁在水平位置平衡．
（2）小華將被測(cè)物體輕放在天平左盤(pán)后，通過(guò)加減砝碼及移動(dòng)游碼，使天平橫梁重新在水平位置平衡，此時(shí)盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則小華測(cè)得被測(cè)物體的質(zhì)量是83克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中螺線管的左端是S極；
（2）圖2中電壓表的讀數(shù)為2.2V．
（3）開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1和L2都能發(fā)光，請(qǐng)?jiān)趫D3電路中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳恚娏鞅砘螂妷罕恚?br />

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲、乙兩個(gè)小車(chē)同時(shí)間地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖（a）和（b）所示，兩小車(chē)的速度大小關(guān)系及運(yùn)動(dòng)6秒后兩小車(chē)之間的距離s分別為（　　）
A．v甲＜v乙，s=1.2米B．v甲＞v乙，s=0.6米C．v甲＞v乙，s=4.2米D．v甲=v乙，s=0.6米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一只小鳥(niǎo)在深度為10cm的平靜湖面上空飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”是虛（選填“實(shí)”或“虛”）像，該“倒影”距小鳥(niǎo)6m．當(dāng)小鳥(niǎo)距水面11m時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”距水面11m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在相距30km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m長(zhǎng)的輸電線電阻為0.01Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)  生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)電壓表的  示數(shù)為3V時(shí)，電流表示數(shù)為30mA．則短路位置距甲地的距離為5 km．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示的三個(gè)相同的容器A、B、C，在A、B、C容器中分別倒入質(zhì)量相同的硫酸、酒精和水，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出液面的大致位置．已知ρ硫磺＞ρ水＞ρ酒精．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，要使杠桿再次平衡，下述哪種方法是可行的（　�。�
A．在兩邊的鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼
B．把兩邊的鉤碼各減少一個(gè)，且都向外各移一格
C．兩邊的鉤碼都向內(nèi)移一格
D．在兩邊的鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼，并各向外移一格

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同步練習(xí)冊(cè)答案