【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，燈L標有“6V 6W ”的字樣。當閉合開關S1時，燈 L正常發(fā)光；再閉合S2時，電流表的示數(shù)為1.5A。求：

（1） 燈L正常發(fā)光時的電阻。

（2） 通電1min電阻R產(chǎn)生的熱量。

【答案】（1）6歐 （2）180J

【解析】（1）∵∴燈泡正常發(fā)光時的電阻： ；
（2）當閉合開關S1時，燈L正常發(fā)光，說明電源電壓為U=6V，再閉合開關S2時，電流表測的是總電流，I=1.5A，
∵P=UI
∴燈泡中的電流，
電阻中的電流IR=I-IL=1.5A-1A=0.5A，
通電1min電阻R產(chǎn)生的熱量：Q=W=UIRt=6V×0.5A×60s=180J．
答：（1）燈L正常發(fā)光時的電阻為6Ω；（2）通電1min電阻R產(chǎn)生的熱量為180J．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我國云南生長著一種神奇的“跳舞草”每當音樂聲響起，它的葉子就會隨著音樂旋律的高低快慢上下跳動，音樂的節(jié)奏越快，它跳動就越快；音樂的節(jié)奏一慢，它也隨之慢下來；音樂停止時，它也就停止了跳舞；如圖所示，人對著它唱歌時，它也會“跳舞“。根據(jù)現(xiàn)象下列說法錯誤的是（ ）

A. 將“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也會翩翩起舞

B. “跳舞草”能夠跳舞是因為聲音傳播時引起空氣的振動，振動的空氣又會引起跳舞草葉子的振動

C. 音樂節(jié)奏快時，聲波頻率大，葉子就振動得快

D. 音樂停止時，沒有了振動，它也就停止了跳舞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一組同學在測量合金塊的密度時，發(fā)現(xiàn)天平?jīng)]有配套的砝碼盒，同組的小華只利用下列器材：一架天平(無砝碼)、兩只完全相同的小燒杯、一只量筒、水、滴管、細線也完成了合金塊密度的測定�，F(xiàn)請你幫他完成如下操作：

(1) 把天平放在_____上，調(diào)節(jié)天平平衡；

(2) 把兩只完全相同的小燒杯，分別放在天平左右兩盤上，把合金塊放入左盤的燒杯中；

(3) 向量筒中倒入適量的水，記下水的體積為V1；

(4) 把量筒中的水緩慢加入右盤小燒杯，直至天平平衡，此步驟需使用_____（填工具名稱）來實現(xiàn)。記下量筒內(nèi)剩余水的體積V2；

(5) 用細線拴好合金塊，_____，記下液面的示數(shù)為V3；

(6) 合金塊的密度表達式_____(用字母ρ水、V1 、V2 、V3表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（ ）

A. 手冷時對手“哈氣”，手會感到暖和

B. 來回彎折的鐵絲溫度會升高

C. 冬季用熱水袋取暖

D. 自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度會降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖象表示物體運動規(guī)律，圖中表示同一運動規(guī)律的是（ ）

A.甲圖和丙圖
B.甲圖和丁圖
C.乙圖和丙圖
D.乙圖和丁圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對人員造成的傷害，下列說法正確的是（ ）

A. 剎車時人的慣性會消失

B. 剎車時人的慣性會增大

C. 剎車時人會受到向前的慣性力

D. 剎車時人由于慣性會向前傾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】春日，興化徐馬荒濕地的“沿河桃花”如期盛開了�？刺一ǎǔ始t色，是因為桃花______（選填“吸收”或“反射”）了紅色的光；看小河，魚翔淺底，這是光從_____中斜射到___（選填“水”或“空氣”）中發(fā)生折射所致；濕地水面遼闊，氣溫升高時，大量水_____（填物態(tài)變化名稱）_____（選填“吸熱”或“放熱”），可以調(diào)節(jié)濕度和氣溫。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超聲波既可以傳遞信息，又可以傳遞能量．請你列舉人們利用超聲波傳遞信息的實例：、利用超聲波傳遞能量的實例 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路中干電路電流與各支路電流的關系時，各小組同學從甲、乙、丙三種規(guī)格的燈泡中，選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上，組成如圖甲所示的電路．然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流．并記錄數(shù)據(jù)．

（1）小明將電流表接在A處，閉合開關，電流表指針位置如圖乙所示，為了使測量結果較準確，她應該斷開開關，______，重新進行實驗．

（2）小華測量時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，電流表連接存在的錯誤是______．

（3）老師收集到兩個小組的實驗數(shù)據(jù)如下：

第一小組

第二小組

①分析第一小組的實驗數(shù)據(jù)，會現(xiàn)第1次實驗測量的三個數(shù)據(jù)中有一個過大，可能是讀數(shù)時出現(xiàn)了錯誤.你認為他們的錯誤是______，如果正確讀數(shù)，該電流值應該是______A.全面分析第一組的三次實驗，會得到“并聯(lián)電路各支路的電流都相等，干路中的電流是支路中電流的兩倍”.這一結論顯然不具有普遍性，造成這一現(xiàn)象的原因是______.

②對比第二小組與第一小組的實驗數(shù)據(jù)，還發(fā)現(xiàn)：雖然各小組實驗時所用電源相同，對于同一規(guī)格的燈泡，第二小組測出的電流總比第一小組的大一些.造成這種現(xiàn)象的原因是______.

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