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物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學方法．在下列研究實例中，運用了“控制變量法”的是（ ）
A．研究電流時，從分析水流的形成來分析電流的形成
B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況
C．研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
D．研究杠桿的平衡條件時，將撬棒抽象為繞某一固定點轉動的硬棒
【答案】分析：解決此題要知道物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；它是科學探究中的重要思想方法，控制變量法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．
解答：解：A、運用的“類比法”，將電流類比成容易理解的水流，不符合題意；
B、運用的“等效替代法”，用磁感線的分布替代磁場的分布情況，不符合題意；
C、研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變，運用的是控制變量法，符合題意；
D、將撬棒抽象為“理想化模型”--繞固定點轉動的硬棒，不符合題意；
故選C．
點評：解決此類問題要確切理解控制變量法及其它物理研究方法的含義．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?崇文區(qū)一模）（l）兩只外形相同的網球表面潮濕，其中一只球內填充了砂粒．讓它們從相同高度無初速釋放落至同一地面，留下的印跡如圖所示．由此可知
B
B
．
A．落在a處的網球開始下落時的重力勢能大
B．落在b處的網球開始下落時的重力勢能大
C．兩只網球開始下落時的重力勢能一樣大
D．無法比較兩只網球開始下落時的重力勢能大小
（2）物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究一個物體受幾個力的作用時，引入合力的概念；②用光線表示光的傳播方向；③水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流；④利用磁感線來描述磁場．上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是
②④
②④
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法．
①研究電流時，把它與水流相比；
②在研究光的傳播路徑和方向時，引入了“光線”；
③在研究多個用電器組成的電路中，引入了“總電阻”；
④在研究磁場時，引入了“磁感線”；
在上述四種情況中，用到了“模型法”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?浦東新區(qū)一模）物理研究中常常用到“等效替代”、“控制變量”、“模型”、“類比”等方法．下列
是初中物理研究的幾個實例，屬于相同研究方法的有（　�。�
①．研究同一直線上物體受力情況時，引入“合力”的概念．
②．研究電流時，把它與水流相類比．
③．研究串、并聯電路時，引入“總電阻”的概念．
④．研究電流與電壓關系時，要使用同一導體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“理想化模型”、“類比法”等科學方法．在下列研究實例中，運用了“控制變量法”的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例：①引入串聯電路總電阻概念； ②將撬棒抽象為杠桿； ③研究電壓時把它與水壓相比； ④利用光線來描述光的傳播路徑和方向．
上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是（　�。�

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