19.一只小燈泡的額定電壓為2.0V,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Ω.小明想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格:“10Ω 2A”、B規(guī)格:“30Ω 1A”可選.導(dǎo)線若干.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇B(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示電路連接完整(要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變小).
(3)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒(méi)有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān),出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒(méi)有因此而損壞.小明便開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.0V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為0.52W.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其他的實(shí)驗(yàn)器材來(lái)完成實(shí)驗(yàn)?zāi),?jīng)過(guò)思考,他用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{2V}{{R}_{0}}$;
②再保持滑片的位置不動(dòng),將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=2V×(I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$).(用已知量和測(cè)量量表示)

分析 (1)由歐姆定律和串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,然后選擇滑動(dòng)變阻器.
(2)根據(jù)題目要求與實(shí)驗(yàn)原理連接實(shí)物電路圖.
(3)連接電路時(shí),為保護(hù)電路開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)變阻器連入電路中電阻最大.
(4)由圖示電流表確定其量程與分度值,讀出其示數(shù),然后又P=UI 求出燈泡額定功率.
(5)在沒(méi)有電壓表的情況下,測(cè)燈的額定功率,電流表和定值電阻應(yīng)起到電壓表測(cè)量的作用,根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律,先使燈正常發(fā)光;再通過(guò)開(kāi)關(guān)的轉(zhuǎn)換,使電流表測(cè)干路電流,因電路的連接關(guān)系沒(méi)有改變,各電阻的電壓不為,燈仍正常發(fā)光,通過(guò)定值電阻的電流保持不變,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,通過(guò)燈的電流,根據(jù)P=UI寫(xiě)出燈泡額定功率的表達(dá)式.

解答 解:
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為:I=$\frac{U}{R}=\frac{2V}{8Ω}$=0.25A,
燈泡正常發(fā)光時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值:R=$\frac{{U}_{滑}}{I}=\frac{U{-U}_{L}}{I}$=$\frac{6V-2V}{0.25A}$=16Ω,則滑動(dòng)變阻器應(yīng)選B.
(2)滑片向左滑動(dòng)時(shí)變阻器阻值變小,滑片接左下接線柱,把滑動(dòng)變阻器與電流表小量程串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,實(shí)物電路圖如圖所示:

(3)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),電壓表指針立刻偏到最大刻度處,說(shuō)明連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);小燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明電路存在斷路,電壓表指針指到最大刻度處,說(shuō)明電壓表與電源兩端相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路.
(4)由圖示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A,
燈泡額定功率:P=UI=2V×0.26A=0.52W.
(5)①閉合開(kāi)關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)“1”,此時(shí)電流表測(cè)定值電阻電流,要使燈泡正常發(fā)光,燈泡兩端電壓應(yīng)為額定電壓2V,此時(shí)定值電阻兩端電壓也是2V,所以要移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為:I0=$\frac{U}{{R}_{0}}=\frac{2V}{{R}_{0}}$;
②再保持滑片的位置不動(dòng),將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,讀出電流表的示數(shù)I;
③在②中,因電路的連接關(guān)系沒(méi)有改變,各電阻的電壓不為,燈仍正常發(fā)光,通過(guò)定值電阻的電流保持不變,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,通過(guò)燈的電流:IL=I-I0=I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$.
燈泡額定功率的表達(dá)式為:P=UI=2V×(I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$).
故答案為:(1)B;(2)如圖所示;(3)連接電路時(shí),沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān);燈泡斷路;(4)0.52;(5)①$\frac{2V}{{R}_{0}}$;②保持滑片的位置不動(dòng),將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”;③2V×(I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)器材的選擇、連接實(shí)物電路圖、注意事項(xiàng)、電路故障分析、電表讀數(shù)、求功率及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力,有難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,小明同學(xué)把質(zhì)量和粗糙程度相同的一只熟雞蛋和一只生雞蛋都放在水平桌面上,分別用相同大小的力快速扭動(dòng)一下,使它們?cè)谧烂嫔闲D(zhuǎn).發(fā)現(xiàn)生雞蛋轉(zhuǎn)速小,而熟雞蛋轉(zhuǎn)速大.請(qǐng)用初中物理知識(shí)解釋生雞蛋轉(zhuǎn)速小的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.小文騎自行車(chē)上學(xué),他在水平路面上5min勻速騎行了2000m,已知小文的質(zhì)量為50kg,騎行時(shí)輪胎與地面的接觸面積為8cm2,阻力大小是重力的0.02倍,g=10N/kg.表格中是他的自行車(chē)的一些數(shù)據(jù),根據(jù)以上條件計(jì)算:
 車(chē)架材料 碳纖維
 車(chē)架體積/m3 2.5×10-3
 車(chē)架質(zhì)量/kg 4.5
 整車(chē)質(zhì)量/kg 10
(1)碳纖維車(chē)架的密度是多大?
(2)他騎行時(shí)自行車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)是多大?
(3)他騎行時(shí)克服阻力做功的功率是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在光具座上做“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭與光屏位置不變,當(dāng)凸透鏡離蠟燭24厘米時(shí)在光屏上成清晰的像,當(dāng)凸透鏡離蠟燭16厘米時(shí)在光屏上也成清晰的像,則凸透鏡的焦距最接近于(  )
A.6厘米B.8厘米C.10厘米D.12厘米

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,動(dòng)滑輪下面掛著重為5.4N的物體,現(xiàn)用2.4N的拉力,把物體勻速提升10cm,不計(jì)一切摩擦和繩重,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.動(dòng)滑輪的重力為3N
B.拉力所做功為0.24J
C.滑輪組機(jī)械效率為50%
D.若使用該滑輪組把物體從水中勻速提升到水面以上,則其機(jī)械效率將增大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng),叫做自由落體運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng).
(1)為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān),物理學(xué)習(xí)第一研究小組提出了如下猜想:
猜想一:物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想三:物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān).
為驗(yàn)證猜想的正確性,小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)材  料 質(zhì)量(g)下落高度(m)下落時(shí)間(s)
1鐵  球50101.43
2鋁  球50101.43
3銅  球50101.43
4鋁  球50151.75
5銅  球80202.02
6鐵  球80101.43
①為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
②為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
③為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);分析可知,物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān).(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)物理學(xué)習(xí)第二研究小組也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究,他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開(kāi)始下落,他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等,原因是:紙片和紙團(tuán)受到空氣阻力不同.
(3)圖甲是物理學(xué)習(xí)第三研究小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象;則圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中,正確的圖象是C.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.收音機(jī)收到的信號(hào)是通過(guò)電磁波(填“超聲”或“電磁”)傳遞的;集成電路中的三極管是利用半導(dǎo)體(填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)材料制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.用氣球吊著氣象探測(cè)器勻速升空的過(guò)程中,其重力勢(shì)能增大,機(jī)械能增大.(填“增大”、“不變”或“減小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是一種煲湯用的電熱鍋的工作原理圖,其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后使電熱鍋?zhàn)詣?dòng)斷電一段時(shí)間后再通電工作.電熱鍋的部分參數(shù)如表中所示.
容積4.5L
額定電壓220V
保溫功率80W
加熱功率500W
(1)三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和電熱鍋的金屬外殼相連,插頭插入插座時(shí),插座上跟E相連的導(dǎo)線應(yīng)和地線(選填“火線”、“零線”或“地線”)相連;
(2)調(diào)節(jié)切換開(kāi)關(guān)可以使電熱鍋分別處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài),則原理圖中的切換開(kāi)關(guān)連接觸點(diǎn)“3”時(shí)為保溫檔,保溫時(shí)的電流約為0.36A;
(3)當(dāng)該電熱鍋處于高溫檔時(shí),正常加熱5min將會(huì)產(chǎn)生1.5×105J的熱量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案