一根木頭重為2000N，體積為0.4m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：

（1）木頭的質(zhì)量； （2）木頭的密度； （3）木頭受到的浮力．

（1）200kg （2）0.5×103kg/m3 （3）2000N 【解析】 試題分析：（1）質(zhì)量． （2）木頭密度． （3）木頭所受浮力F浮=G=2000N．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理第七章 力與運動 單元測試卷 題型：單選題

有利的慣性要利用，慣性的危害要預(yù)防．下列實例中，屬于利用慣性的是（   ）

A. 行駛的汽車保持一定車距             B. 公交車乘客扶著把手

C. 跳遠(yuǎn)運動員起跳前的助跑             D. 汽車駕駛員系安全帶

C 【解析】汽車行駛保持一定車距，是為了在遇到緊急情況時，避免無法及時剎車，發(fā)生追尾現(xiàn)象，故A是防止慣性帶來危害；公交車乘客扶著把手是為了防止突然加速、減速或轉(zhuǎn)彎時，由于慣性造成的危害，故B是防止慣性帶來危害；跳遠(yuǎn)運動員助跑的目的是為了使自己在起跳前身體處于運動狀態(tài)，起跳時由于慣性，能跳的更遠(yuǎn)，故C是利用慣性；系好安全帶可以防止突然減速或突然剎車時，由于慣性造成的危害，故D是防止慣性帶來危害...

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市九年級電與磁單元復(fù)習(xí)試卷 題型：作圖題

如圖，為制作馬蹄形電磁鐵，將原本無磁性的軟鐵棒彎成“U”形，用導(dǎo)線在AB段繞幾匝再跨到CD段繞幾匝然后將開關(guān)、電源、電阻連接成閉合回路．電磁鐵產(chǎn)生的磁性已用磁感線標(biāo)出．畫出導(dǎo)線在鐵棒上的環(huán)繞情況并在棒的A、D端標(biāo)明磁極．

見解析所示 【解析】試題分析：在螺線管的周圍，磁感線從磁體的N極流出，回到S極，所以D端是螺旋管的N極，A端是螺線管的S極； 在電源外部，電流從電源的正極流向負(fù)極，用右手握螺線管，讓大拇指所指向螺線管的N極，彎曲四指指向就是螺線管的繞向，如圖所示．

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市九年級電與磁單元復(fù)習(xí)試卷 題型：填空題

如圖所示，閉合開關(guān)，通電螺線管附近的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，則螺線管A端是__________極，電源的D端是__________極。

S 正 【解析】試題分析：由小磁針的位置可以知道，通電螺線管的右端為N極，所以A端為S極；用右手握住螺線管，大拇指向N極，四指指向電流的方向，可知電源的D端為正極。

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科目：初中物理 來源：2017-2018廣東省深圳市九年級電與磁單元復(fù)習(xí)試卷 題型：單選題

對于通電螺線管極性的標(biāo)注，如圖中正確的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】試題分析：電磁鐵的N極和S極通過安培定則進(jìn)行判斷：用右手握住螺線管，四指指向電流的方向，大拇指所指的方向是電磁鐵的N極． 【解析】 A、電流從螺線管的右端進(jìn)入，從左端流出，根據(jù)安培定則判斷螺線管的左端是N極，右端是S極．符合題意． B、電流從螺線管的右端進(jìn)入，從左端流出，根據(jù)安培定則判斷螺線管的左端是S極，右端是N極．不符合題意． C、電流從螺線管的左端進(jìn)...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理滬科版下冊單元測試卷 第7章密度與浮力 題型：實驗題

小強用測力計等器材測量一塊石灰石的密度，請將下面實驗步驟中的數(shù)據(jù)補充完整。(g=10N/kg)

(1)如圖甲所示，用測力計測出該石灰石在空氣中的重力G="2.5" N；

(2)將該石灰石浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，測力計的示數(shù)F="_______" N；

(3)根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積V="___________" m3；

(4)根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度ρ= ___________kg/m3。

1.5 1.0×10－4 2.5×103 【解析】解答：(2)圖乙中彈簧測力計的分度值為0.1N,彈簧測力計的拉力F拉＝1.5N； (3)石灰石受的浮力：F浮＝G?F拉＝2.5N?1.5N＝1N，由F浮＝ρ水gV排，可得石灰石的體積：V＝V排＝F浮ρ水g＝1N×1.0×103kg/m3×10N/kg＝1×10?4m3 (4)由G＝mg，可得，石灰石的質(zhì)量：m＝＝0.25kg，石灰石的密度：ρ...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理滬科版下冊單元測試卷 第7章密度與浮力 題型：單選題

用天平稱一鐵塊的質(zhì)量時，錯將鐵塊、砝碼的位置對調(diào)了，若此時橫梁平衡，用到的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g各1個，游碼指示4.5 g，則該鐵塊的質(zhì)量是(    )

A. 180 g B. 184 g C. 175.5 g D. 171 g

C 【解析】解答：根據(jù)天平讀數(shù)的要求,應(yīng)該是砝碼的質(zhì)量+游碼的示數(shù)＝物體的質(zhì)量,在正確放置時,兩邊的等量關(guān)系為m左＝m右+m游,而現(xiàn)在物體被放在了右邊,所以它的質(zhì)量應(yīng)該是m右＝m左?m游＝100g+50g+20g+10g?4.5g＝175.5g， 故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊單元測試卷 第10章 浮力 題型：填空題

實驗室中，常用_________測量物體的溫度；在“驗證阿基米德原理”的實驗中，使用_______測取物體所受浮力的大�。粓D是探究________________的實驗裝置；圖是探究_________________的實驗裝置。

溫度計 彈簧測力計 杠桿平衡的條件 二力平衡的條件 【解析】溫度計是用來測量物體溫度的工具；實驗室常用彈簧測力計來測量力的大��；a圖是探究杠桿平衡條件的實驗裝置；b圖裝置可以探究二力平衡條件． 故答案為：（1）溫度計；（2）彈簧測力計；（3）杠桿平衡的條件；（4）二力平衡的條件

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科目：初中物理 來源：廣東省深圳市2017-2018學(xué)年新人教版八年級下物理第七章力單元過關(guān)卷 題型：實驗題

物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?

小明猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。

在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。

實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小，通過比較物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動)，來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。實驗記錄如表。

（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越______。

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和_______的大小不變，這種實驗方法叫__________法。

（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越_____，其穩(wěn)度越大。

（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在____層(選填“上”或“下”)，可使貨物不易翻倒。

小 物體的支持面 控制變量 低 下 【解析】解答：(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越小。(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和物體的支持面的大小不變，這種實驗方法叫控制變量法。(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知，物體的重心越低，其穩(wěn)度越大。(4)重心越低，穩(wěn)度越大，物體越穩(wěn)度，因此卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在下層，增加車的穩(wěn)度，可使貨物...

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