如圖所示，是小球從1m高的地方自由下落到地面的閃頻照片．在松手時，光源同時發(fā)光，且每隔0.02s閃光一次，則下面說法中正確的是（　�。�
分析：①做勻速直線運動的物體，任何相同時間通過的路程都相等，任何相同路程所用的時間都相等；
②每隔0.02s閃光一次，可以得到小球的下落時間；已知下落距離和時間，利用公式v=
s
t
得到下落速度．
解答：解：
AB、由圖象知，在相同時間段（0.02s）內(nèi)，小球下落的距離不相等，所以不是勻速直線運動；同時間隔距離越來越大，說明小球的速度在變大．此兩選項均錯誤；
CD、小球下落過程的總時間為t=5×0.02s=0.1s，
下落的平均速度為v=
s
t
=
1m
0.1s
=10m/s．選項C正確，選項D錯誤．
故選C．
點評：正確讀取頻閃照片上反映的物理信息是解決問題的關(guān)鍵，照片上兩個小點之間的間隙越大，說明速度越快，間隙越小，說明速度越慢．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

123、如圖所示，把小球從O點沿水平滑桿拉到A點．放開后小球在D點兩側(cè)來回振動．對小球振動的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振動的快慢與它被拉離O點的距離x有關(guān)：
B．小球振動的快慢與它的質(zhì)量m有關(guān)．
（1）現(xiàn)有固定支架、彈簧、質(zhì)量不同的小球、天平、刻度尺等器材．為完成本實驗，還需要的器材是
秒表
．
（2）小星實驗探究的部分數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗序號 OA距離x/cm 小球質(zhì)量m/g 振動30次所用的時間t/s
1 4 50 30
2 6 50 30
3 8 50 30
表格中的實驗數(shù)據(jù)是驗證猜想
A
時記錄的．（選填“A”或“B”）
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
小球擺動的快慢與它被拉離O點的距離x無關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

30、如圖所示，把小球從O點沿水平滑桿拉到A點．放開后小球在O點兩側(cè)來回振動．對小球振動的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振動的快慢與它被拉離O點的距離x有關(guān)：
B．小球振動的快慢與它的質(zhì)量m有關(guān)．
（1）現(xiàn)有固定支架、彈簧、質(zhì)量不同的小球、天平、刻度尺等器材．為完成本實驗，還需要的器材是
秒表
．
（2）小星實驗探究的部分數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗序號 OA距離x/cm 小球質(zhì)量m/g 振動30次所用的時間t/s
1 4 50 30
2 6 50 30
3 8 50 30
表格中的實驗數(shù)據(jù)是驗證猜想
A
時記錄的．（選填“A”或“B”）
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
小球擺動的快慢與它被拉離O點的距離x無關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?玄武區(qū)二模）如圖所示，把小球從O點沿水平滑桿拉到A點，放開后小球在0點兩側(cè)來回振動．對小球振動的快慢，小星提出了如下猜想：
A．小球振動的快慢與它被拉離O點的距離X有關(guān)：
B．小球振動的快慢與它的質(zhì)量m有關(guān)．
（1）關(guān)于小球振動的快慢，請你再提出一個猜想：
小球振動的快慢與彈簧的彈性大小有關(guān)
小球振動的快慢與彈簧的彈性大小有關(guān)
．
（2）現(xiàn)有固定支架、彈簧、質(zhì)量不同的小球、天平、刻度尺等器材．為完成本實驗，還需要的器材是
秒表
秒表
．
（3）小星想探究第一個猜想，他的實驗步驟如下：
A．選擇一個小球固定在彈簧上，把小球從0點沿水平滑桿拉到距O點為2cm的A點后放開小球，記下小球在O點兩側(cè)來回振動一次所用的時間tl；
B．選擇另一個小球固定在彈簧上，把小球從O點沿水平滑桿拉到距O點為4cm的C點后放開小球，記下小球在0點兩側(cè)來回振動一次所用的時間t2；
C．比較tl和t2，得出結(jié)論．
請你對小星的實驗作出兩點評價：①
沒有控制小球的質(zhì)量不變
沒有控制小球的質(zhì)量不變
；②
小球來回一次的時間太短，計時誤差太大
小球來回一次的時間太短，計時誤差太大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?蘇州一模）沿地面向前滾動的皮球，由于受到摩擦力作用，最終會停下來；如果沒有摩擦力作用皮球是否會一直運動下去呢？為解答這一問題，伽利略設(shè)計了理想實驗，如圖所示．讓小球從斜面上由靜止?jié)L下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有
摩擦力
摩擦力
，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨�；減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上達到原來的高度就要通過更長的
距離
距離
；繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，直至它最終成為水平面，小球再也達不到原來的高度，而沿水平面以恒定的速度
永遠運動下去
永遠運動下去
．
（1）跟隨伽利略的思路，理解伽利略理想實驗的內(nèi)涵，填寫完整空白：
（2）伽利略理想實驗反駁了：
力是維持物體運動的原因
力是維持物體運動的原因
的觀點；說明力與運動的關(guān)系是：力是
改變物體運動狀態(tài)的
改變物體運動狀態(tài)的
的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“頻閃照片”是研究物體運動時常用的一種實驗方法．?dāng)z影在暗室中進行，把照相機固定在地面上，快門是常開的，但是由于沒有光照亮物體底片并不感光，光源只是一只閃光燈．如圖所示為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔0.2S閃拍一次，分析照片可知：
（1）小球做
加速
加速
運動．
（2）小球從A點到F點運動的時間為
1s
1s
．小球從A點到D點的平均速度為
7.5
7.5
cm/s，從D點到F點的平均速度為
20
20
cm/s．全程的平均速度為
12.5
12.5
cm/s．

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同步練習(xí)冊答案