精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能將鉛球擲得更遠。陳平說：“擲出點越高，擲得越遠�！蓖趿φf：“擲出速度越大，擲得越遠”。李明說：“我們還是通過實驗來探究吧”。

大家經過討論，提出的以下猜想。

猜想1：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球點的高度有關。

猜想2：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球時的速度有關。

猜想3：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關。

為了檢驗上述猜想是否正確，他們制作了一個小球彈射器，如圖14-7所示。它能使小球以不同速度、大小和方向射出，彈射方向與水平方向的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出。他們通過7次實驗得到下表中的實驗數據（“射出距離”指水平距離）。

實驗序號

射出點高度

h/m

射出速度

v/(m .s –1)

射出仰角

θ°

射出距離

l/m

1

0.5

5

30°

2.9

2

0.5

10

30°

9.6

3

0.5

10

45°

10.7

4

1.0

10

45°

11.1

5

1.5

10

45°

11.5

6

0.5

10

60°

9.1

7

0.5

15

30°

20.7

請你根據上表所收集的信息和相關證據回答下列問題。

（1）　　   為驗證猜想1，應選用序號為_______________ 、________________ 、_______的實驗數據，因為 ________________________________________________________.

（2）　　   為了驗證猜想2，應選用序號為_______________ 、________________ 、_______的實驗數據，因為 ____________________________________________________.

（3）　　   為驗證猜想3，應選用序號為_______________ 、________________ 、_______的實驗數據，因為 ________________________________________________________.

（4）　　   通過上述實驗，你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠？

_________________________________________________________________

 

答案：見詳解內容
解析：

（1）3、4、5，要研究與射出點高度的關系，應該保持射出速度，射出仰角相同。

（2）1、2、7，要研究與射出點速度的關系，應該保持射出點的高度，射出仰角相同。

（3）2、3、6，要研究與射出仰角的關系，應該保持射出點的高度，射出速度相同。

（4）應該盡量提高擲出點的高度，盡量提高擲出的速度，選擇適當的擲出的仰角。

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠．
小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；
小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關．
李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到下表中的數據：

實驗序號 射出速度v（m/s） 射出仰角θ 射出距離（水平距離）s/m
1 5 30° 2.9
2 10 30° 9.5
3 10 45° 10.8
4 10 60° 9.1
5 15 30° 20.7
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題：
（l ）為了驗證小莉的猜想，應選用序號為
1
、
2
、
5
的實驗數據，得出的結論是：在
射出仰角
一定時，物體拋出
速度
越大，拋出的距離越遠．
（2 ）為了驗證小強的猜想，應選用序號為
2
、
3
、
4
的實驗數據，射出仰角θ為
45°
時，物體拋出的距離最遠．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠．
小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；
小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關．
李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到表中的數據：
實驗序號 射出速度v/（m/s） 射出仰角θ 射出距離（水平距離）s/m
1 5 30° 2.9
2 10 30° 9.5
3 10 45° 10.8
4 10 60° 9.1
5 15 30° 20.7
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題：
（1）為了驗證小莉的猜想，應選用序號為
1、2、5
1、2、5
的實驗數據，得出的結論是：在
射出仰角
射出仰角
一定時，物體拋出
速度
速度
越大，拋出的距離越遠．
（2）為了驗證小強的猜想，應選用序號為
2、3、4
2、3、4
的實驗數據，射出仰角θ為
45°
45°
時，物體拋出的距離最遠．
（3）根據研究結果，請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議：
以45°仰角方向，以最大的力投擲
以45°仰角方向，以最大的力投擲
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?阜寧縣模擬）學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠．
小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；
小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關．
小紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到下表中的數據：
實驗序號 射出速度ν（m/s） 射出仰角θ 射出距離（水平距離）s/m
1 5 30° 2.9
2 10 30° 9.5
3 10 45° 10.8
4 10 60° 9.1
5 15 30° 20.7
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題：
（l）為了驗證小莉的猜想，應選用序號為
1
1
、
2
2
、
5
5
的實驗數據，得出的結論是：在
射出仰角θ
射出仰角θ
一定時，物體拋出
速度
速度
越大，拋出的距離，越遠．
（2）為了驗證小強的猜想，應選用序號為
2
2
、
3
3
、
4
4
的實驗數據，射出仰角θ為
45°
45°
時，物體拋出的距離，最遠．
（3）上述實驗完成后，小紅忽然想到物體拋出的距離是否會與拋出點的高度有關呢？請你幫小紅設計一個方案進行探究．你的方案是
保持射出仰角和射出速度不變，多次改變射出點高度射出，測出每次射出的距離
保持射出仰角和射出速度不變，多次改變射出點高度射出，測出每次射出的距離
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能將鉛球擲得更遠．陳平說：“擲出點越高，擲得越遠”．王力說：“擲出速度越大，擲得越遠”．李明說：“我們還是通過實驗來探究吧”．
大家經過討論，提出了以下猜想．
猜想1：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球點的高度有關．
猜想2：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球時的速度有關．
猜想3：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們制作了一個小球彈射器，如圖7所示．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向對水平方向的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出．他們通過7次實驗得到下表中的實驗數據（“射出距離”指水平距離）．
實驗序號 射出點高度
h/m		 射出速度
v/（m?s-1）		 射出仰角
?		 射出距離
l/m
1 0.5 5 30° 2.9
2 0.5 10 30° 9.6
3 0.5 10 45° 10.7
4 1.0 10 45° 11.1
5 1.5 10 45° 11.5
6 0.5 10 60° 9.1
7 0.5 15 30° 20.7
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題．
（1）為驗證猜想1，應選用序號為
3
3
、
4
4
、
5
5
的實驗數據，
因為
要研究與射出點高度的關系，應該保持射出速度、射出仰角相同
要研究與射出點高度的關系，應該保持射出速度、射出仰角相同
．
（2）為驗證猜想2，應選用序號為
1
1
、
2
2
、
7
7
的實驗數據，
因為
要研究與射出速度的關系，應該保持射出點的高度、射出仰角相同
要研究與射出速度的關系，應該保持射出點的高度、射出仰角相同
．
（3）為驗證猜想3，應選用序號為
2
2
、
3
3
、
6
6
的實驗數據，
因為
要研究與射出仰角的關系，應該保持射出點的高度、射出速度相同
要研究與射出仰角的關系，應該保持射出點的高度、射出速度相同
．
（4）通過上述實驗，你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠．
小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；
小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關．
李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出（擲出鉛球時的速度大小，可以隨彈簧壓縮的長度改變）；彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過5次實驗得到下表中的數據：
實驗序號 彈簧壓縮長度l/cm 射出仰角θ/° 射出距離（水平距離）s/m
1 2 30 2.9
2 4 30 9.5
3 4 45 10.8
4 4 60 9.1
5 6 30 20.7
請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題：
（1）為了驗證小莉的猜想，應選用序號為
1
1
、
2
2
、
5
5
的實驗數據，得出的結論是：在
當射出仰角相同時，射出速度越大，擲得越遠
當射出仰角相同時，射出速度越大，擲得越遠
．
（2）僅從實驗數據分析，我們擲鉛球的最佳仰角為
45°
45°
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案